第63题题目
第63题思路
上期题目
上期答案
答案明天见
云南693分复读女孩，拒绝北大10万奖金邀请，第二次报考国防科大，只为圆一个梦
浙江一女孩高考719分，和省状元仅差一分，清华连夜抢人，却被5个字拒绝
双一流、C9、34所、985、小985、211、小211重点大学！一文读懂
江苏一考生，突然用橡皮擦擦掉全部答案，监考老师瞥一眼后大惊失色，立即报警！
84岁大爷自学参加高考，估分630四处张扬，成绩出来后不敢相信！
最全整理！2024年全国各地高考成绩查询时间、志愿填报时间汇总
作者： 学科资料网
-
2022高考物理 宁致远高考物理一轮复习A+班
2022高考物理 宁致远高考物理一轮复习A+班目录:
分享内容
回放打卡
今夏之约福利资料
课件
每日易错题精讲+魔鬼题
一些学习壁纸表情包或者便签模板
资料
10抛体运动.mp4
10抛体运动下.mp4
11圆周运动.mp4
12毕业典礼.mp4
1开学典礼.mp4
2匀速直线运动规律.x264.aac.mp4
3课前回顾1.mp4
4运动图像与追及相遇.mp4
5科学规划一轮复习.mp4
6.力与物体的平衡.mp4
7牛顿定律.mp4
8动力学典型问题.mp4
9传送带及板块问题上.mp4
9传送带及板块问题下.mp4
暑假笔记合集(2)(1).zip -
2022高考物理 坤哥高考物理一轮复习暑期直播班
2022高考物理 坤哥高考物理一轮复习暑期直播班目录：
01【五一节先导课】5月报名应如何计划一轮复习【完结】
02直线运动（一）教材梳理；基本公式、图像和结论【完结】
03直线运动（二）多对象多过程问题（相遇追及、竖直上抛【完结】等）
04直线运动（三）打点纸带相关实验；信息题及本章拓展【完结】
05相互作用（一）教材梳理；重弹摩、受力分析基本方法汇【完结】
2022高考一轮暑期班赠课：
09 【直线运动】1-易错点、公式、特殊结论及应用【完结】
10【核心精讲】直线运动2：图像、解题技巧【完结】
11【核心精讲】直线运动3：相遇追及问题【完结】
15【核心精讲】力学1：受力分析综述【完结】
16【核心精讲】力学2：平衡问题方法总结【完结】
17【核心精讲】力学3：整体法隔离法、多力多对象问题【完结】
21 【力学精讲】4-动力学核心解题方法(瞬时性、系统性等)【完结】
22【核心精讲】力学5：主动力与被动力的求解【完结】
23【核心精讲】力学6：图像问题(F-t、v-t、a-F图等)【完结】
24【核心精讲】力学7：临界极值问题【完结】
28【核心精讲】曲线运动1：运动合成与分解【完结】
29【核心精讲】曲线运动2：小船过河、牵连运动【完结】
30【核心精讲】曲线运动3：平抛公式、结论、技巧、题型总结【完结】
31【核心精讲】曲线运动4：类平抛运动、斜抛运动选讲【完结】
32【核心精讲】曲线运动5：圆周运动物理量、公式及受力分析梳理【完结】
33【核心精讲】曲线运动6：水平圆周经典模型及临界问题【完结】
34【核心精讲】曲线运动7：竖直圆周经典模型及临界问题【完结】
38【核心精讲】万有引力1：天体运动物理学史、重难点归类【完结】
39【核心精讲】万有引力2：卫星的各种参量计算、同步卫星【完结】
40【核心精讲】万有引力3：变轨问题、卫星相遇追及【完结】
41【核心精讲】万有引力4：宇宙速度、双星及多星问题、天体信息题【完结】
42【核心精讲】万有引力5：天体难题选讲【完结】
46【核心精讲】机械能1：求功方法总结、功能关系【完结】
47【核心精讲】机械能2：功率问题、机车启动模型、单体动能定理【完结】
48【核心精讲】机械能3：机械能守恒、系统动能定理【完结】
60【核心精讲】动量1-动量、冲量、动量定理【完结】
61【核心精讲】动量2-动量守恒定律及其应用【完结】
62【核心精讲】动量3-碰撞、爆炸、反冲等模型【完结】
63【核心精讲】动量4-动量、能量的综合应用【完结】
64【实验专题】动量实验：验证动量守恒定律【完结】 -
数学从小就差，会影响高中数学吗？
在我们的教育体系中，数学一直是一门重要且基础的学科，无论是小学、初中还是高中，其地位都不可忽视。然而，不可否认的是，许多学生在小学数学学习中就遇到了困难和挫折，这引发了一个普遍的问题：数学从小就差，会影响高中数学吗？
要回答这个问题，我们首先需要明确一个事实：数学学习是一个层层递进、逐步深化的过程。小学阶段的数学教育主要侧重于基本运算、图形认识以及简单的应用题，这些内容为后续的数学学习奠定了基础。如果学生在小学阶段就没有打好数学基础，那么在高中阶段，当学习的内容更加抽象、复杂时，他们可能会感到更加吃力。
其次，高中数学相对于小学数学来说，不仅内容更加深入，思维方式也更加灵活多变。高中数学涉及的概念、定理和公式更多，对学生的逻辑推理、空间想象和抽象思维能力有着更高的要求。如果学生在之前的阶段没有形成良好的数学学习习惯和思维能力，那么在高中阶段他们将难以应对这些挑战。
但是，这并不意味着小学数学差的学生在高中数学学习中就一定会遇到困难。每个人的学习能力和方法都有所不同，而且数学学习也可以通过后天的努力和适当的方法来弥补不足。
首先，学生可以通过积极寻求帮助、参加辅导课程或组建学习小组来弥补小学阶段的数学基础差距。在这个过程中，他们可以重点攻克自己的薄弱环节，加强基础知识和技能的训练，为后续的学习做好准备。
其次，学生可以调整自己的学习态度和方法，培养对数学的兴趣和自信心。数学是一门需要耐心和细心钻研的学科，学生需要保持积极的心态，勇于面对困难和挑战。同时，他们也可以尝试采用多样化的学习方法，如通过实际问题理解数学概念、利用视觉化工具提高空间想象能力等。
最后，学生还需要注重培养自己的数学思维能力。数学不仅仅是计算和应用，更重要的是理解和运用其中的思维方式。学生可以通过多做题、多思考、多总结来提高自己的数学思维能力，从而更好地应对高中阶段的数学学习。
综上所述，虽然小学数学的差距会对高中数学学习产生一定的影响，但这并不是决定性的因素。只要学生能够积极面对自己的不足，通过努力和适当的方法来弥补差距，他们就有可能在高中数学学习中取得良好的成绩。因此，对于那些小学数学基础较差的学生来说，重要的是调整心态、积极行动，勇敢地迎接未来的挑战。
责任编辑：
-
语文佳部编版高中语文教学高一高二高三课件等备课资料合集（含高中各年段精品课件302）
点击
上方文字
关注我们
必
修
上
册
高中开学第一课：
1.课堂精品103|高中开学第一课（2022年新高一）
高中语文学习必备语法知识：
1.课堂精品83|高中语文学习必备语法知识之一词性
2.专题专练92|高中语文学习必备语法知识之二短语练习
3.专题专练97|高中语文学习必备语法知识之三句子成分及主干
7.课堂精品226|高中语文学习必备知识文言文特殊句式精品课件
第一单元1.《沁园春·长沙》 课堂精品1|《沁园春•长沙》精品课件（45张PPT）及巩固练习题
名篇精记56|部编版必修上册第1课《沁园春·长沙》
2.立在地球边上放号/郭沫若
红烛/闻一多
课堂精品109|统编版必修上册第一单元《红烛》精品课件
*峨日朵雪峰之侧/昌耀*致云雀/雪莱3.百合花/茹志鹃课堂精品114|统编版必修上第一单元课件《百合花》*哦，香雪/铁凝课堂精品118|统编版必修上第一单元精品课件《哦，香雪》
素材精选338|统编版高中语文必修上册第一单元作文素材
第二单元4.喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平/沈英甲课堂精品119|统编版必修上第二单元课件《喜看稻菽千重浪》
专题专练104|《喜看稻菽千重浪》课后检测题
*心有一团火，温暖众人心/林为民*“探界者”钟扬/叶雨婷课堂精品163|统编版必修上语文《“探界者”钟杨》精品课件专题专练124|《“探界者”钟杨》课后跟踪练习
5.以工匠精神雕琢时代品质/李斌
6.芣苢/《诗经·
周南》
插秧歌/杨万里
课堂精品132|统编版语文必修上第二单元《芣苢》《插秧歌》第三单元 7.《短歌行》/曹操 课堂精品5|高一部编版第7课《短歌行》精品课件名篇精记14|《短歌行》 *归园田居（其一）/陶渊明课堂精品6|部编版必修一精品课件第8课《归园田居》（25张PPT）名篇精记12|《归园田居》8.梦游天姥吟留别/李白 课堂精品7|部编版必修一精品课件第8课《梦游天姥吟留别》（38张PPT）名篇精记19|《梦游天姥吟留别》 登高/杜甫课堂精品8|部编版必修一精品课件第8课《登高》（48张PPT）名篇精记24|《登高》*琵琶行并序/白居易课堂精品11|部22编版必修一精品课件第8课《琵琶行》（46张PPT）名篇精记27|《琵琶行并序》 9.念奴娇·赤壁怀古课堂精品12|第9课《念奴娇·赤壁怀古》（47张PPT)名篇精记36|《念奴娇·赤壁怀古》*永遇乐·京口北固亭怀古/辛弃疾
课堂精品124|必上第三单元《永遇乐· 京口北固亭怀古》精品课件
专题专练106|《永遇乐· 京口北固亭怀古》课后检测题
*声声慢（寻寻觅觅）/李清照课堂精品129|统编版教材必修上第三单元《声声慢》名篇精记41|《声声慢》第四单元 家乡文化
素材精选134|语文部编版高一上第四单元家乡文化作文素材（含诗句、精美语段、高分及满分作文、美文和时评）
第五单元 整本书阅读 《乡土中国》
专题专练130|《乡土中国》跟踪练习练习统编版高中语文必修上册(开学考备考必做）
第六单元10.劝学/《荀子》课堂精品2|部编版必修1《劝学》精品课件（50张PPT）及巩固练习名篇精记1|《劝学》专题专练15|高一《劝学》2021年最新名句集锦课堂精品140|统编版必修上《劝学》公开课课件课堂精品141|统编版必修上册《劝学》挖空及情境名句*师说/韩愈课堂精品17|统编版必修一精品课件第10课《师说》课堂精品19|统编版必修一精品原创课件第10课《师说》名篇精记53|《师说》课堂精品150|高一语文必修上《师说》挖空课件（含最新情景式名句默写）11.反对党八股节（节选）/毛泽东课堂精品144|统编版必修上《反对党八股》精品课件
12.拿来主义/鲁迅
课堂精品14|部编版必修一精品课件第12课《拿来主义》（34张PPT)13.*读书：目的和前提/黑塞*上图书馆/王佐良第七单元
14.故都的秋/郁达夫
课堂精品16|统编版必修一精品课件第14课《故都的秋》（15张ppt）*荷塘月色/朱自清课堂精品149|统编版语文必修上《荷塘月色》精品课件15.我与地坛(节选)/史铁生课堂精品22|统编版高一必修上《我与地坛》精品课件（20张ppt）16.赤壁赋/苏轼课堂精品15|部编版必修一精品课件第16课《赤壁赋》课堂精品18|统编版必修一精品课件第16课《赤壁赋》名篇精记7|《赤壁赋》课堂精品152|统编版必修上《赤壁赋》精品课件课堂精品154|统编版教材必修上《赤壁赋》挖空+最新情景默写*登泰山记/姚鼐课堂精品21|统编版高一必修上《登泰山记》原创课件（45张PPT）名篇精记54|《登泰山记》
课堂精品156|《登泰山记》文言挖空及名句默写课件（内含最新情景默写）
古诗词诵读
静女/《诗经·邶风》课堂精品25|统编版高一必修上精品课件古诗诵读《静女》名篇精记9|《静女》涉江采芙蓉/《古诗十九首》
课堂精品160|必修上古诗词诵读课件（《涉江采芙蓉》《虞美人》《鹊桥仙》）
虞美人（春花秋月何时了）/李煜名篇精记32|《虞美人》鹊桥仙(纤云弄巧)/秦观名篇精记38|《鹊桥仙》
期中、期末必备复习材料：
1.统编版必修上文化常识汇编
2.统编版必修上册文言文挖空及名句
名篇精记68|统编版必修上册古诗文文言挖空及最新情景名句默写（文言文挖空＋必背篇目最新情景默写）
3.必背篇目情景式名句默写复习
课堂精品27|统编版高一上必修上册必背篇目名句复习（一）《沁园春•长沙》《短歌行》《登高》《念奴娇•赤壁怀古》
课堂精品28|统编版高一上必修上册必背篇目名句复习（二）《劝学》《师说》《赤壁赋》（共48页PPT）
课堂精品29|统编版必修上册高考必背篇目名句复习(三)《归》《琵》《念》《声》《永》《登泰山记》《静女》《鹊》《虞》（72张PPT）
名篇精记55|统编版高一必修上册必背篇目名句默写汇总文档版（19篇课文，若干道默写题）
课堂精品130|统编版必修上册情境名句默写《沁园春长沙》《短歌行》《归园田居》《梦游天姥吟留别》
课堂精品136|统编版必修上册情景式默写《登高》《琵琶行》《念奴娇赤壁怀古》《永遇乐京口北固亭怀古》《声声慢 》
3.各地高一上学期期中考试试题分类汇编
1.专题专练21|（高一期中考试前必背名句）山东省内各学校2020-2021学年高一上学期语文期中试卷名句默写精选汇编
2.专题专练22|（高一期中考前必看作文）山东省各地2020-2021学年高一上学期语文期中试卷作文题精选汇编（题目+解析+范文）
3.专题专练23|（高一期中考试前必做语用题）山东省内各学校2020-2021学年高一上学期语文期中试卷语用题精选汇编
4.专题专练24|（高一期中考试前必做诗歌鉴赏题）山东省内各学校2020-2021学年高一上学期语文期中试卷诗歌鉴赏精选汇编
5.专题专练25|（高一期中考试前必做文言文阅读）山东省内各学校2020-2021学年高一上学期语文期中试卷文言文精选汇编
6.专题专练26|高一期中考试前必做文学类文本）山东省内各学校2020-2021学年高一上学期语文期中试卷文学类文本精选汇编
7.专题专练27|（高一期中考试前必做）（现代文阅读I）山东省各学校2020-2021高一上学期语文期中试卷信息类文本阅读精选汇编
8.专题专练57|（高一期末考试前必做）（作文）山东省各地区2020-2021高一上学期语文期末试卷作文精选汇编
4.统编版必修上文言知识点汇编
5.统编版必修上期末基础知识复习检测题
专题专练120|统编版必修上册期末基础知识复习系列习题（一）
专题专练123|高一语文期末复习语言文字运用专练
专题专练168|专题专练高一上学期（必修上）期末考前必做基础题
专题专练169|高一上学期（必修上）期末考前必做基础题期末真题
温馨提示：以上课件适用于统编版高一上学期必修上教材，有链接的可以打开查看课件，其他内容正在陆续更新中。如需课件，请添加管理员微信。
扫码加我好友！
必
修
下
册
第一单元
1.子路、曾皙、冉有、公西华侍坐/《论语》
名篇精记51|子路、曾皙、冉有、公西华侍坐
课堂精品31|统编版必修下精品课件《子路曾皙冉有公西华侍坐》
课堂精品90|（统编版教材必修下册挖空训练）《子路曾皙冉有公西华侍坐》挖空训练（内含文化常识、名句默写）
课堂精品176|统编版必修上课件《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》复习与课后练习
相关链接：
美文精粹391|林语堂：论孔子的幽默
*
齐桓晋文之事《孟子》
课堂精品33|高一下学期统编版必修下精品课件《齐桓晋文之事》（42张PPT）
课堂精品36|高一下统编版必修下精品挖空课件《齐桓晋文之事》
庖丁解牛/《庄子》
课堂精品34|高一下学期统编版必修下精品课件《庖丁解牛》（56张PPT）
名篇精记58|高一必修下《庖丁解牛》挖空及随堂练
课堂精品178|统编版必修下册《庖丁解牛》检查与课后练习
2.烛之武退秦师/《左传》
课堂精品35|高一下学期统编版必修下精品课件《烛之武退秦师》
课堂精品183|统编版必修下册《烛之武退秦师》检查与练习
3.*鸿门宴/司马迁
课堂精品166|统编版必修下精品课件《鸿门宴》挖空+知识点梳理
课堂精品189|统编版必修下第一单元《鸿门宴》检查与练习
专题专练137|《鸿门宴》课后检测题
4.第一单元单元复习
课堂精品191|必修下册第一单元《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》+古诗词诵读（《登岳阳楼》《金陵怀古》《过洞庭》《游园》）最新情景式名句
课堂精品49|高一必修下册第一单元文化常识汇编及跟踪检测（88张PPT）
第二单元
4.窦娥冤（节选）/关汉卿
课堂精品48|《窦娥冤》课件（46张PPT）（统编版教材必修下册第二单元）
5.雷雨（节选）/曹禺
课堂精品50|《雷雨》课件（47张PPT）
6.*哈姆莱特（节选）/莎士比亚
课堂精品171|统编版必修下册《哈姆莱特》精品课件
课堂精品220|统编版必修下册《哈姆莱特》精品课件
第三单元
7.青蒿素：人类征服疾病的一小步/屠呦呦
课堂精品188|统编版必修下册《青蒿素：人类征服疾病的一小步》精品课件
*一名物理学家的教育历程/加来道雄
8.*
中国建筑的特征/梁思成
课堂精品197|统编版必修下册第三单元《中国建筑的特征》精品课件
9.说“木叶”/林庚
课堂精品53|《说木叶》课件（40张PPT）
第四单元
信息时代的语文生活
1）认识多媒体
课堂精品55|《信息时代的语文生活之一——认识多媒体》（统编版教材高一必修下册第四单元）（课件PPT28张）
2)善用多媒体
课堂精品61|统编版必修下第四单元信息时代的语文生活（二）善用多媒体
3)善用多媒体
课堂精品62|统编版必修下第四单元信息时代的语文生活（三）辨识媒体信息
第五单元
10.在《人民报》创刊纪念会上的演说/马克思
课堂精品200|统编版必修下第三单元《在<人民报>创刊纪念会上的演说》
在马克思墓前的讲话
课堂精品202|统编版语文必修下第五单元《在马克思墓前的讲话》精品课件
11.谏逐客书/李斯
课堂精品54|《谏逐客书》（统编版教材高一必修下册第五单元第11课）（课件PPT49张）
课堂精品82|《谏逐客书》挖空练习（部编版教材必修下册）
课堂精品201|统编版必修下册第三单元《谏逐客书》检查与复习
*与妻书/林觉民
课堂精品235|《与妻书》挖空课件
单元学习任务：写演讲稿
课堂精品96|高中语文必修下单元写作提升演讲稿写作
第六单元
12.祝福/鲁迅
13.林教头风雪山神庙/施耐庵
*装在套子里的人/契诃夫
课堂精品212|统编版必修下册精品课件《装在套子里的人》
14.促织/蒲松龄
*变形记（节选）/卡夫卡
第七单元 整本书阅读《红楼梦》
一、原文阅读
1.美文精粹434|《红楼梦》第1回（统编版必修下第5单元整本书阅读必考章节）
2.美文精粹435|《红楼梦》第2回（统编版必修下第5单元整本书阅读必考章节）
3.美文精粹436|《红楼梦》第3回（统编版必修下第5单元整本书阅读必考章节）
4.美文精粹443|《红楼梦》第4回（统编版必修下第5单元整本书阅读必考章节）
5.美文精粹444|《红楼梦》第5回（统编版必修下第5单元整本书阅读必考章节）
二、资料链接
2.专题专练60|北京市部分学校2021——2022年上学期期末考试《红楼梦》有关的试题汇总
10.课堂精品51|《红楼梦》整本书阅读第3回阅读反馈检测题课件
11.课堂精品59|《红楼梦》整本书阅读第4回阅读反馈检测题课件
12.课堂精品70|《红楼梦》整本书阅读第5回阅读反馈检测题课件
14.专题专练78|名著阅读《红楼梦》最新模拟题汇编——语言文字运用
15.专题专练79|名著阅读《红楼梦》最新模拟题汇编——论述类文本阅读
16.课堂精品73|《红楼梦》十二钗正册判词解读(45张PPT)
17.专题专练128|《红楼梦》整本书阅读最新模拟题专练（基础题＋提升题＋小说题＋写作题）
第八单元
15.谏太宗十思疏/魏征
课堂精品65|《谏太宗十思疏》（60张PPT）（统编版教材必修下册第八单元第15课）
课堂精品77|《谏太宗十思疏》（挖空训练）（内含最新模拟题名句默写）
名篇精记3|《谏太宗十思疏》
*答司马谏议书/王安石
课堂精品58|《答司马谏议书》（38张PPT）（高一下学期统编版教材必修下册第八单元第15课）
名篇精记61|《答司马谏议书》（挖空练习 名句默写 跟踪训练）
课堂精品223|统编版必修下册检查与复习课件《答司马谏议书》
16.阿房宫赋/杜牧
课堂精品72|《阿房宫赋》（56张PPT）（统编版教材必修下册第八单元第16课）
课堂精品71|《阿房宫赋》挖空练习及最新名句默写题（内含45题最新名句默写题）
名篇精记5|阿房宫赋
*六国论/苏洵
课堂精品64|《六国论》（46张PPT）（统编版教材必修下册第八单元第16课）
课堂精品66|《六国论》（挖空及跟踪练习）（46张PPT）
名篇精记6|六国论
古诗词诵读
登岳阳楼/杜甫
名篇精记25|登岳阳楼
桂枝香·
金陵怀古/王安石
名篇精记34|《桂枝香•金陵怀古》（王安石）
课堂精品225|统编版必修下册古诗词诵读课件《桂枝香·金陵怀古》
念奴娇·
过洞庭/张孝祥
游园（【皂罗袍】）/汤显祖
古诗词诵读情景默写
课堂精品86|《登岳阳楼》《桂枝香●金陵怀古》《念奴娇●过洞庭》《游园》（统编版教材必修下册古诗词诵读最新模拟题名句默写）
课堂精品191|必修下册古诗词诵读（《登岳阳楼》《金陵怀古》《过洞庭》《游园》）＋第一单元《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》最新情景式名句
期末必备复习材料：
1.字音字形
课堂精品95|统编版高一下学期必修下期末复习之字音字形总结课件
2.名句默写
课堂精品191|必修下册第一单元《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》+古诗词诵读（《登岳阳楼》《金陵怀古》《过洞庭》《游园》）最新情景式名句
课堂精品89|（高一下学期期末必做）山东省各地区2020-2021学年高一下学期期末语文试题名篇名句默写汇编
课堂精品93|统编版统编版教材必修下册名篇名句默写《阿房宫赋》《答司马谏议书》
课堂精品94|统编版教材必修下册名句名篇默写《侍坐》《六国论》《谏太宗十思疏》
专题专练95|统编版必修下高一下学期期末复习必背篇目名句集合（300套题整理）
课堂精品193|统编版必修下册第八单元名句默写《阿房宫赋》《六国论》《谏太宗十思疏》《答司马谏议书》
课堂精品216|统编版必修下第八单元情景式默写《谏太宗十思疏》《答司马谏议书》《阿房宫赋》《六国论》
3.文化常识
课堂精品49|统编版教材高一必修下册第一单元文化常识汇编及跟踪检测（88张PPT）
4.作文：
专题专练96|（高一下学期期末考前必做）（作文）山东省各地区2020-2021年高一下学期期末语文试题作文精选汇编
5.文言文：
名篇精记63|必修下册文言文挖空及最新情景式名句默写练习
专题专练152|统编版必修下册第五、六、八单元文言文基础选择题
专题专练151|统编版必须下第一单元文言文基础知识选择题
课堂精品231|统编版必修下册复习课件—通假字汇总与练习
课堂精品236|统编必修下册文言文古今异义知识汇总+巩固练习
课堂精品237|统编版必修下册文言文词类活用知识点汇总+巩固练习
名篇精记69|统编版必修下册古诗文文言挖空及最新情景名句默写（文言文挖空＋必背篇目最新情景默写）
选
修
上
册
第一单元
1.中国人民站起来了/毛泽东
课堂精品245|部编版选必上第一单元精品课件《中国人民站起来了》
2.长征胜利万岁/杨成武
课堂精品250|选择性必修上册第一单元《长征胜利万岁》精品课件
*大战中的插曲/聂荣臻
3.别了，“不列颠尼亚”/周婷 杨兴
课堂精品120|统编版选择性必修上册第一单元课件《别了，“不列颠尼亚”》
专题专练105|《别了，“不列颠尼亚”》课后检测题
*县委书记的榜样——焦裕禄/穆青 冯健 周原
4.在民族复兴的历史丰碑上
——2020中国抗议记/钟华论
单元研习任务
第二单元
5.《论语》十二章
课堂精品105|《论语》十二章精品课件（高二上统编版教材选择性必修上册）
课堂精品106|《论语》十二章挖空训练（300套最新模拟题摘选情境名句15题 高二统编教材选择性必修上册）
专题专练116|《论语十二章》45分钟跟踪练习（期末复习必备）
课堂精品158|《论语十二章》跟踪习题检测讲评课件（内含最新情景默写题）（配套练习专题专练116）
大学之道/《礼记》
课堂精品107|《大学之道》十二章精品课件（高二上选必修上）
课堂精品110|统编版选择性必修上册第二单元《大学之道》挖空训练
课堂精品159|《大学之道》同步习题检测讲评课件（内含最新情景默写题）
专题专练119|《大学之道》同步习题检测（内含最新情景默写题）
课堂精品242|选择性必修中册第二单元精品课件《大学之道》
*人皆有不忍人之心
课堂精品112|统编版选择性修上册第二单元《人皆有不忍人之心》精品课件
课堂精品113|统编版选必上第二单元《人皆有不忍人之心》挖空及解析
6.《老子》四章
课堂精品102|《<老子>四章》挖空训练（高二 最新模拟题情境名句24题 统编教材选择性必修上册）
课堂精品104|《<老子>四章》精品课件（高二上学期 统编版教材选择性必修上册）
*五石之瓠
课堂精品108|《五石之瓠》精品课件（高二上学期 统编版教材选择性必修上册）
课堂精品111|统编版选择性必修上册第二单元《五石之瓠》挖空及跟踪练习
7.*兼爱/《墨子》
课堂精品125|统编版选择性必修上册第二单元《兼爱》精品课件
课堂精品121|统编版选择性必修上册第二单元第7课《兼爱》挖空训练及解析
课堂精品133|统编版语文选择性必修上第二单元《兼爱》
单元研习任务——写作指导：审题立意
第三单元
8.大卫·科波菲尔（节选）/狄更斯
课堂精品122|统编版选择性必修上册第三单元第8课《大卫·科波菲尔》
课堂精品249|统编版选择性必修上册第三单元《大卫•科波菲尔》精品课件
9.复活（节选）/列夫·托尔斯泰
课堂精品126|统编版选择性必修上册第三单元《复活》精品课件
10.*老人与海（节选）/海明威
课堂精品257|统编版选择性必修上册第三单元《老人与海》课件
11.*百年孤独（节选）/加西亚·马尔克斯
单元研习任务
第四单元
逻辑的力量
学习活动
一、发现潜藏的逻辑谬误
课堂精品277|发现潜藏的逻辑谬误（选择性必修上册第四单元逻辑的力量）
二、运用有效的推理形式
三、采用合理的论证方法
课堂精品276|引入虚拟论敌，加强论证逻辑（选择性必修上册第四单元逻辑的力量）
古诗词诵读
无衣/《诗经·秦风》
春江花月夜/张若虚
课堂精品123|统编版选择性必修上册古诗词诵读《春江花月夜》
将进酒
课堂精品127|统编版选择性必修上册古诗词诵读《将进酒》精品课件
江城子·乙卯正月二十日夜记梦/苏轼
课堂精品252|统编版选择性必修上册古诗词诵读《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》
期末复习：
1.课堂精品115|统编版选择性必修上册必背篇目情景式默写汇编
2.专题专练114|补写句子-2022-2023年学年高二语文上学期期中专项复习（选择性必修上册）
3.名篇精记65|选择性必修上册文言文挖空及最新情景式名句默写练习
4.课堂精品137|统编版教材选择性必修上册文化文学常识整理（内附文化常识习题检测）
5.专题专练171|选择性必修上册第二单元文言文基础知识分类汇总
6.名篇精记71|统编版选择性必修上册古诗文（包含古诗词诵读单元）文言挖空及最新情景名句默写（文言文挖空＋必背篇目最新情景默写）
高二上学期各地期中考试试题分类汇编：
1.专题专练28|（高二期中考试前必做）（古代诗歌阅读）山东省各学校2020-2021高二上学期语文期中试卷古代诗歌阅读精选汇编
2.专题专练29|（高二期中考试前必做）（古代诗歌阅读下）山东省各学校2020-2021高二上学期语文期中试卷古代诗歌阅读精选汇编
3.专题专练30|（高二期中考前必看作文）山东省各地2020-2021学年高二上学期语文期中试卷作文题精选汇编（题目+解析+范文）
4.专题专练31|（高二期中考前必背名句）山东省各地2020-2021学年高二上学期语文期中试卷精选汇编：默写专题
6.专题专练33|（高二期中考前必做文言文阅读）山东省各地2020-2021学年高二上学期语文期中试卷精选汇编：文言文阅读
7.专题专练35|（高二期中考试前必做）（语言文字应用）山东省各学校2020-2021高二上学期语文期中试卷语言文字应用精选汇编
8.专题专练38|（高二期中考试前必做）（现代文阅读I）山东省各学校2020-2021高二上学期语文期中试卷现代文阅读I精选汇编
9.专题专练39|（高二期中考试前必做）（现代文阅读Ⅱ）山东省各学校2020-2021高二上学期语文期中试卷现代文阅读Ⅱ精选汇编
10.专题专练58|（高二期末考试前必做）（作文）山东省各地区2020-2021高二上学期语文期末试卷作文精选汇编
11.专题专练113|语用综合-2022-2023年学年高二上期中专项复习（选必上）
选
修
中
册
第一单元
1.社会历史的决定性基础/恩格斯
2.改造我们的学习/毛泽东
人的正确思想是从哪里来的？/毛泽东
3.时间是检验真理的唯一标准/《光明日报》特约评论员
修辞立其诚/张岱年
*怜悯是人的天性/卢梭
5.*人应当坚持正义
单元研习任务
第二单元
6.记念刘和珍君/鲁迅
课堂精品169|《记念刘和珍君》精品课件（统编版选择性必修中册第二单元）
专题专练132|《记念刘和珍君》同步检测题
*为了忘却的记念/鲁迅
7.包身工/夏衍
8.荷花淀/孙犁
课堂精品261|选择性必修中册精品课件《荷花淀》
*小二黑结(节选)/赵树理
*党费/王愿坚
单元学习任务
第三单元
9.屈原列传/司马迁
课堂精品143|《屈原列传》课堂精品课件选择性必修中册第三单元第9课
课堂精品144|《屈原列传》挖空详解课件（选择性必修中册第三单元第9课）
课堂精品157|《屈原列传》同步习题检测讲评课件（内含最新情景默写题）
专题专练118|《屈原列传》同步习题检测（内含最新情景默写题）(课堂精品157配套练习)
10.*苏武传/班固
课堂精品147|《苏武传》精品课件（选择性必修中第三单元第10课 ）
课堂精品148|《苏武传》挖空课件（选择性必修中第三单元第10课 ）
11.过秦论/贾谊
课堂精品145|统编版选择性必修中册《过秦论》精品课件
课堂精品146|《过秦论》挖空训练课件（内含最新模拟题情景名句 ）
*五代史伶官传序/欧阳修
课堂精品138|《五代史伶官传序》精品课件（统编版教材选择性必修中册第三单元第11课）
课堂精品139|《五代史伶官传序》挖空课件（统编版教材选择性必修中册第三单元第11课）
单元研习任务
第四单元
12.玩偶之家（节选）/易卜生
13.迷娘（之一）/歌德
致大海/普希金
*自己之歌（节选）/惠特曼
*树和天空/特朗斯特罗姆
单元研习任务
古诗词诵读
燕歌行并序/高适
李凭箜篌引/李贺
课堂精品260|选择性必修中册古诗词诵读《李凭箜篌引》精品课件
锦瑟/李商隐
书愤/陆游
期中期末复习：
2.课堂精品151|高二选必中名篇名句默写汇编（最新情景式名句默写）
3.课堂精品155|选择性必修中册文化常识汇编（内含文化常识习题检测）
4.名篇精记66|选择性必修中册文言文挖空及最新情景式名句默写练习
5.课堂精品227|选择性必修中册第二、四单元课内基础知识整理及练习
6.名篇精记67|统编版选择性必修中册古诗文文言挖空及最新情景名句默写（文言文挖空＋必背篇目最新情景默写）
9.专题专练170|部编版选择性必修中册第三单元文言文基础知识分类汇总
陆续更新中……
选
修
下
册
第一单元
1.氓/《诗经·卫风》
课堂精品179|统编版选择性必修下册《氓》挖空练习及情景式名句
课堂精品180|统编版选择性必修下册《氓》精品课件
离骚（节选）/屈原
课堂精品198|选择性必修下册第一单元《离骚》精品课件（含最新模拟题名句）
课堂精品199|选择性必修下册第一单元《离骚》挖空及名句课件
2.*孔雀东南飞并序
课堂精品208|选必下第1单元第2课《孔雀东南飞》精品课件（80页PPT）
课堂精品217|《孔雀东南飞》课后检测
3.蜀道难/李白
*蜀相/杜甫
4.*望海潮（东南形胜）/柳永
*扬州慢（淮左名都）/姜夔
课堂精品195|《望海潮》《扬州慢》比较阅读
单元研习任务
单元知识复习
1.课堂精品88|选择性必修下《氓》《离骚》《蜀相》《望海潮》《扬州慢》情景式默写
2.课堂精品190|统编版选择性必修下册第一单元最新情景式名句默写（《氓》《离骚》《蜀道难》《蜀相》《望海潮》《扬州慢》）
3.课堂精品203|统编版语文选择性必修下册第一单元字音字形成语整理（内含练习题）
第二单元
5.阿Q正传（节选）/鲁迅
*边城（节选）/沈从文
6.大堰河——我的保姆/艾青
课堂精品293|选择性必修下册第二单元《大堰河—我的保姆》精品课件
*再别康桥/徐志摩
课堂精品296|选择性必修下册第二单元《再别康桥》精品课件
7.一个消逝了的山村/冯至
*秦腔/贾平凹
8.茶馆（节选）/老舍
课堂精品291|部编版选择性必修下册第二单元《茶馆》精品课件
单元研习任务
第三单元
9.陈情表/李密
课堂精品161|选择性必修下册第9课《陈情表》精品课件
课堂精品162|选择性必修下册第9课《陈情表》挖空课件（含最新名句）
课堂精品164|选择性必修下册第9课《陈情表》跟踪练习讲解课件（含最新名句）
专题专练127|选择性必修下册第9课《陈情表》跟踪练习（含最新名句）
*项脊轩志/归有光
课堂精品167|统编版选择性必修下册第三单元《项脊轩志》课堂精品课件
课堂精品87|《项脊轩志》挖空、知识点归纳及同步练习（统编版选择性必修下册第9课）
课堂精品168|统编版选择性必修下册第三单元《项脊轩志》挖空课件（含最新模拟题中的情景式名句）
10兰亭集序/王羲之
课堂精品170|《兰亭集序》挖空课件（ 内含最新情景式名句默写 统编版选择性必修下册第三单元单元）
课堂精品172|统编版选择性必修下册《兰亭集序》精品课件（内含最新模拟题名句默写题）
课堂精品173|统编版选择性必修下册《兰亭集序》随堂检测解析课件
专题专练133|《兰亭集序》同步检测题
归去来兮辞并序/陶渊明
课堂精品174|统编版选择性必修下册《归去来兮辞并序》课堂精品课件
课堂精品175|统编版选择性必修下册《归去来兮辞并序》挖空课件（含最新模拟题名句）
11.种树郭橐驼传/柳宗元
课堂精品181|统编版选择性必修下册《种树郭橐驼传》精品课件
课堂精品182|《种树郭橐驼传》挖空课件（含最新模拟题名句）
课堂精品187|统编版选择性必修下册《种树郭橐驼传》基础知识检查与练习课件（配套练习同期推出专题专练134）
专题专练134|统编版选择性必修下册《种树郭橐驼传》基础知识检查与练习（配套课件为同期推出的课堂精品187）
12.*石钟山记/苏轼
课堂精品184|统编版选择性必修下册《石钟山记》挖空与情景名句课件
课堂精品185|统编版选择性必修下册《石钟山记》精品课件
课堂精品186|统编版选择性必修下册《石钟山记》检查与练习课件
单元研习任务
第三单元复习
1.课堂精品196|选择性必修下册第三单元情景名句（《陈情表》《项脊轩志》《兰亭集序》《归去来兮辞》《种树郭橐驼传》《石钟山记》）
2.课堂精品206|统编版选择性必修下册第三单元字音、字形、成语整理（含练习题）
第四单元
13.自然选择的证明/达尔文
*天文学上的旷世之争/关增建
单元研习任务
古诗词诵读
拟行路难（其四）/鲍照
客至/杜甫
课堂精品292|选择性必修下册古诗词诵读《客至》精品课件
登快阁/黄庭坚
课堂精品302|部编版选择性必修下册古诗词诵读《登快阁》
临安春雨初霁/陆游
期中、期末复习：
1.课堂精品88|选择性必修下《氓》《离骚》《蜀相》《望海潮》《扬州慢》情景式默写
2.课堂精品92|2020-2021下学期山东各地高二下学期期末考试名句汇编
3.专题专练93|山东部分地区2020-2021学年下学期期末考试作文汇总
4.专题专练94|山东部分地区2020-2021学年高二下学期期末考试文言文汇总专练
5.课堂精品190|统编版选择性必修下册第一单元最新情景式名句默写（《氓》《离骚》《蜀道难》《蜀相》《望海潮》《扬州慢》）
7.课堂精品207|选择性必修下册第一、三单元基础知识检测题
9.名篇精记62|选择性必修下册文言文挖空及最新情景式默写练习
10.课堂精品228|选择性必修下册词类活用知识点总结及练习（期末考必备）
11.课堂精品234|选择性必修下册特殊句式知识点总结及练习（期末考必备）
12.课堂精品232|统编版选择性必修下册第二、四单元课内基础知识整理及检测
13.课堂精品233|选择性必修下册课内基础（前九题）知识复习检测
14.名篇精记70|统编版选择性必修下册古诗文文言挖空及最新情景名句默写（文言文挖空＋必背篇目最新情景默写）
高考必考篇目补充篇目：
课堂精品213|新高考必背篇目《报任安书》精品课件（内含最新情景名句）
课堂精品214|新高考必背篇目《报任安书》挖空及最新情景名句默写
课堂精品218|新高考必背60篇课本外补充篇目最新情景默写
名篇精记72|新高考必背60篇教材外补充篇目古诗文挖空及情景名句（文言文挖空＋必背篇目最新情景默写）
学业水平测试复习：
1.专题专练164|近三年（2021-2023）高中学业水平考试真题字音字形汇编
高
三
专
题
*高三开学第一课
1.课堂精品239|高三语文开学第一课
一、现代文阅读Ⅰ：信息性文本阅读
1.考点知识汇总
课堂精品30|2022高三复习论述类文本必备知识汇总
考点精讲65|2022高考考点回扣之信息类文本阅读
2.论证题目知识点汇总
3、专题专练
二、现代文阅读Ⅱ：文学类文本阅读
（一）小说1、小说情节
课堂精品241|赏析小说情节四大题型归纳及练习（配套练习专题专练158）
专题专练158|赏析小说情节四大考点练习（配套课件课堂精品241）
课堂精品47|2022高三复习小说阅读之小说的叙述艺术2、小说形象课堂精品56|2022年高考专题复习小说专题小说文学形象类题型解析3.小说环境课堂精品60|小说阅读环境类题型归纳专题专练84|课堂精品60小说环境类型题归纳配套练习题4.小说探究题课堂精品68|小说探究题（59张PPT）
专题专练86|小说探究题练习集合（课堂精品68小说探究题配套题目）
5.小说叙事特点
课堂精品256|小说的叙述视角
6.特殊小说考点课堂精品57|2022高考复习小说阅读之特殊小说专题复习专题专练82|特殊小说专题专练（课堂精品57配套练习）7.小说新题型考点解析
8.小说常考考点总结考点精讲66|2022高考考点回扣之小说阅读课堂精品299| 2024届高考考点回扣之小说阅读
课堂精品256|小说的叙述视角
专题专练162|小说的叙述视角练习（课堂精品256配套练习）
9.小说专题专练专题专练4|2021备考抢分题型专练：文学类文本新题型专题专练7|2022备考抢分题型专练：小说阅读系列
专题专练51|2021年高考小说题汇编
（二）散文
1、散文的分类
2、散文的结构思路
3.散文艺术技巧
课堂精品253|赏析散文艺术技巧（配套练习专题专练161）
专题专练161|鉴赏散文艺术技巧跟踪练习（课堂精品253表达技巧配套练习）
3、散文的词句理解
课堂精品69|2022高考复习散文阅读之理解文中词语、句子的含义
4、散文专题专练
专题专练62|2021-2022高三上学期期末考试各地模拟题散文阅读汇总
专题专练101|山东省2022-2023年高三上学期部分地区开学考试文学类文本阅读汇总
5、散文考点
考点精讲68|2022高考考点回扣之散文阅读
6.专题专练
专题专练101|山东省2022-2023年高三上学期部分地区开学考试文学类文本阅读汇总
三、文言文阅读
1.文言文精讲精练
考点精讲78|精解《乌有先生历险记》，解决 文言文所有考点
2.文言断句
专题专练158|2024届高考备考之断句新题型专练
3.文言文特殊句式
课堂精品247|文言文阅读高三专题复习特殊句式之固定句式
4.古代文化常识
专题专练49|2022届高考古代文化常识专题专练（宗法礼仪、人名称谓、饮食器用、服饰、音乐文娱）
专题专练88|2022年高三冲刺专练1高三二模模拟题文化常识题集合
专题专练111|2023届高考复习之文化常识专题专练
5.文言实词
1.专题专练99|2023届高考文言实词专题专练（文言实词与课内教材例句结合练习100题）
2.课堂精品258|巧断实词，正译句子（2024届文言文复习）
3.专题专练163|巧断实词，正译句子学案（配套课堂精品258使用）
6.翻译句子
课堂精品246|2024届文言文翻译句子复习课件
专题专练160|2024届文言文复习翻译句子专练
四、古诗词阅读
1.古诗词题材与思想内容
课堂精品23|2022高考复习之如何读懂诗歌（41张PPT）
2.古诗词人物形象
3.古代诗歌语言风格
4.古代诗歌的艺术手法
5、诗歌鉴赏专题专练
专题专练1|诗歌新题型专练一（2021年新高考新题型）
专题专练61|广东省部分名校2020-2021学年高三上学期10月月考语文考试试题诗歌鉴赏精选汇编
专题专练63|（古诗词鉴赏）2022届高考备考诗歌鉴赏“守岁”主题专练
专题专练109|山东省2022-2023年高三上学期部分地区9月语文试题古诗阅读专题汇编
专题专练159|山东省部分地区2024届高三开学考诗歌鉴赏汇总
6.高考必背篇目古诗词情景式名句默写专题专练14|备考2022名句默写专练（2021年高考真题）专题专练18|意象类名句默写专练（备战2022年高考必背）专题专练20|2022届高三情景名句热点题型新题精选
课堂精品32|2022届高考名句默写之不限定篇目开放性默写
课堂精品73｜2022高三冲刺二模名句汇编专题专练98|不限定篇目名句默写汇总课堂精品40|高三复习备考名句默写最新模拟题汇总专题专练44|山东省2022届高三名句默写汇总（2022届高三上期中考试）专题专练48|2022届高考名句名篇默写专题专练（全国各地最新模拟题）
专题专练53|2022届高考名篇名句默写复习（新高考Ⅰ卷地区：山东、江苏、广东、河北、湖南、湖北、福建）
专题专练55|2022年高考名句默写复习专题126句名句（全国乙卷，适用地区：河南、安徽、江西、山西、山西等）
专题专练56|2022高考名句默写专题复习（全国甲卷、新高考2卷）
课堂精品76|高考冲刺专练2山东各地二模名句汇编
考点精讲67|2022高考考点回扣之名句名篇默写
专题专练89|2022年高考名句默写冲刺专练（新高考Ⅰ卷山东地区适用）
专题专练90|2022年高考名句默写冲刺专练（新高考Ⅰ卷江苏、广东、河北、湖南、湖北、福建地区适用）
专题专练100|2023届高考名篇名句默写专题专练（2015-2020年高考真题）
专题专练103|山东省2022-2023年高三上部分地区开学考名句默写题汇总
专题专练107|山东省2022-2023年高三上9月语文试题名句默写汇编
专题专练117|2023高考备考之各地一模名篇名句默写汇编
专题专练125|2023届高考复习之新高考Ⅰ卷名篇名句默写最新题专练
专题专练126|2023届高考复习之全国乙卷名篇名句默写最新题专练
专题专练138|2023高考备考之各地二模名篇名句默写汇编
专题专练140|2023年山东省一模语文试题名篇名句默写集合
专题专练143|2023年山东省各地高三二模名篇名句默写精选10套
课堂精品218|新高考必背60篇课本外补充篇目最新情景默写
课堂精品221|2023届名句默写开放性默写意象汇编＋最新模拟题60道
课堂精品283|2024届最新情景式名篇名句默写（七）
课堂精品290|2024届最新情景式名篇名句默写（八）
课堂精品294|2024届最新情景式名篇名句默写（九）
五、语言文字运用
课堂精品83|32种经典语用题题型归纳（专题专练91配套课件）
专题专练91|32种经典语用题题型归纳语用题型回顾（学案版）（课堂精品83 配套学案）
1.成语
课堂精品219|2023年高三专题复习语用题成语填空题解题方法及针对练习（配套练习题专题专练146）
专题专练146|2023年高三专题复习语用题成语填空题解题方法及针对练习（配套课件课堂精品219）
专题专练108|高考语言文字运用新题型—成语填空题专练
专题专练114|2023高考备考之成语填空新题型专练
专题专练129|2023届高考复习之成语新题型最新题专练（40题）
2.语病专题课堂精品270|2024届辨析并修改病句专题复习专题专练172|2024届辨析并修改病句新题专练
课堂精品272|高考专题复习病句新题专练（专题专练172配套课件）
专题专练12||2022年高考病句精选120句专题专练131|2023年高考语文病句修改主观题训练3.补写句子与语句复位补写句子：课堂精品67|语言运用之补写句子（49张PPT）专题专练19|补写句子历年高考真题汇编（课堂精品67补写句子配套练习）
专题专练110|2023届高考复习之补写句子高考真题专练
专题专练148|2023年高三1—4模模拟题补写句子精选10练(期末考前必做)
语句复位：
课堂精品4|2022高考复习之语句复位选择题（30张PPT）
4.压缩语段
课堂精品41|高三总复习语言文字运用之压缩语段5.标点符号课堂精品251|标点符号用法及作用效果分析专题专练3|标点符号题集合课堂精品264|2024届备考之标点符号的表达效果
专题专练166|2024届高考备考之标点符号的作用及表达效果新题专练
6.修辞手法1.课堂精品263|修辞手法的判定和分析
专题专练165（课堂精品263修辞手法的判定和分析配套练习题）
7.表达效果
1.课堂精品289|2024届高考语言文字运用复习之词语与句子表达效果
2.专题专练173|2024届高考语言文字运用复习之词语与句子表达效果专题专练
8.专题专练
专题专练2|语言文字运用新题型专练（2021新高考）
专题专练9|2022备考抢分题型专练：语言文字应用系列（一）专题专练10|2022备考抢分题型专练：语言文字应用系列（二）专题专练11 2022备考抢分题型专练：语言文字应用系列（三）专题专练42|2022高三语言文字运用专题汇编专题专练45|2022届高三备考语言文字应用Ⅰ专题专练（新高考Ⅰ地区适用）（山东省部分地市高三上学期期中考试试题）专题专练46|2022届高三备考语言文字应用Ⅱ专题专练（新高考Ⅰ地区适用）（山东省部分地市高三上学期期中考试试题）专题专练54|（高三期末必备）2021年高考语言文字应用真题汇编专题专练64|（语言文字表达、作文）2022届高考时事热点冬奥会主题专练专题专练76|2022届高考专题复习：语言文字应用训练
专题专练76|2022山东省各地高三一模考试分类汇编——语言文字运用
专题专练98|2023届高考成语专题专练（21高考真题＋18成语新题）
专题专练102|山东省2022-2023年高三上部分地区开学考试语用题汇总
专题专练106|山东省2022-2023年高三上学期部分地区开学考写作题汇总专题专练145|2023届高考1—4模模拟题精选语用题考前必做
专题专练147|2023年高三1—4模语言文字运用题整理2(期末考前必做)
专题专练160|各地2024届高三开学考语言文字运用汇编
六、写作（一）作文审题课堂精品134|叙事类材料作文审题立意课堂精品135|事理类材料作文审题立意方法及练习（二）作文拟题开头课堂精品26|2022高三复习新材料作文开头拟写技巧课堂精品215|议论文写作之作文拟题训练（三）作文分论点与结构1.课堂精品3|2022高三复习作文建模（26张幻灯片）四位一体，立格而作2.课堂精品10|跟着时评学写作（结构 素材 金句 话题）
3.课堂精品194|拟写议论文分论点
4.课堂精品291|议论类作文分论点设置角度及结构形式（四）作文片段写作练习
1.课堂精品39|跟2021年《感动中国》学写作文片段（精彩片段 颁奖词 人物事迹 适用话题）
（五）历年作文十大常考主题1.美育
考点精讲48|高考复习备考作文常考十大主题（一）——美育
2.英雄
考点精讲49|高考复习备考作文常考十大主题（二）英雄（平凡英雄）
3.合作
考点精讲50|2022高考复习备考作文常考十大主题（三）——合作（团结，双赢，人类命运共同体）
4.青年
考点精讲51|高考备考作文常考十大主题（四）青年（青年担当，青年责任）
5.传统文化
考点精讲52|高考备考作文常考十大主题（五）传统文化（文化传承，文化自信，国潮）
6.家国情怀
考点精讲56|高考备考作文常考十大主题（六）家国情怀（爱国，爱国情怀）
7.生态文明
考点精讲57|高考复习备考作文常考十大主题（七）生态文明（绿色环保）
8.家庭教育
考点精讲58|高考复习备考作文常考十大主题（八）——家庭教育（家风）
9.理想信念
考点精讲62|高考复习备考作文常考十大主题（九）理想信念（信仰，精神）
10.体育精神
考点精讲63|2022高考复习备考作文常考十大主题（十）——体育精神
（六）作文常考九大题型归纳1.演讲稿（发言稿）类作文考点解析
1.考点精讲53|2022年高考备考作文必考题型之一——演讲稿(发言稿)题型(包括解析、参考立意、可用素材和典型范文)总结（一）
2.看法感悟思考类作文考点解析1.考点精讲54|2022年高考备考作文必考题型之二——看法感悟思考类题型(包括解析、参考立意、可用素材和典型范文)总结（一）3.征文稿件类作文考点解析
1.考点精讲55|2022年高考备考作文必考题型之三——征文稿件类题型(包括解析、参考立意、可用素材和典型范文)总结（一）
4.主题中心话题类作文考点解析
1.考点精讲59|2022年高考备考作文必考题型之四——主题中心话题类作文题型(包括解析、参考立意、可用素材和典型范文)总结（一）
5.书信公开信欢迎信邀请函类作文考点解析
1.考点精讲60|2022年高考备考作文必考题型之五——书信公开信欢迎信邀请函类作文题型总结(含解析、立意、素材和典型范文)（一）
6.漫画类作文
1.考点精讲61|2022年高考备考作文必考题型之六——漫画类作文题型总结(含解析、立意、素材和典型范文)（一）
（七）专题专练
专题专练41|2022届名校联考作文汇编（奥运 功勋 文化 时代 思辨）
专题专练65|2022高三备考模拟题作文汇编（作文+审题立意+优秀作文）
专题专练141|2023年山东省各地高三一模作文精选12题（题目+解析+范文）
专题专练154|2023年新高考高三三模作文汇编+审题立意+范文（新高考专用）
专题专练157|2024届部分地区开学考作文汇编
专题专练175|2019年—2024年近六年高考语文作文题汇总
（八）高考真题
考点精讲80|2024年高考语文全国卷作文试题解析
五、素材积累
温馨提示：以上课件均为语文佳老师们精心制作整理，版权归语文佳所有，正在陆续更新中，如需课件，请添加管理员微信。
扫码加我好友！
-
初高中衔接越来越重要，中考语文高中化趋势有显现
点击蓝字，关注我们
今年的中考卷，有一定的难度。我们从中考的内容中，窥视一下初高中衔接的考点。这预示着：很多题目，如果能够在8年级下，9年级，在保证基础之上，稍微上一点初高中衔接（类似以前自招）的内容，更有助于获得高分。
例如今年中考的这几道题：
今年文言的压轴题：你认为乙文中马遂用“富贵”来与敌军谈判，是否有损他的形象？说说你的理由。
【古文原文】
庆历末，妖贼王则盗据贝州。贾魏公镇北门，仓卒遣将，引兵环城。未有破贼之计，公日夜忧思。有指使马遂者白公曰：“坚城深池，不可力取。愿得公一言，入城杀元凶，余党可说而下也。”公壮其言，遣行，丁宁祝之曰：“壮士立功，在此行也。”遂至城下，浮渡濠，叫呼，守城者垂匹练，缒身以上。见贼隅坐，为陈朝廷恩信：“尔能束身出城，公为尔请于朝，亦不失富贵；若守迷自固，天子遣一将提兵数千，不日城下，血膏战地，肉饱犬彘，悔无及矣。”辞尤激切，贼不答。遂度终不能听，遂急击，贼仆地，扼其喉几死。左右兵至，遂被杀。闻者莫不义之。是时，翰林郑毅夫方客魏，为之作传。
（考试时肯定删减了，我这里不做删减，更大程度还原，方便了解人物形象。）
这道题目其实是有很多要素的。比如“马遂的形象”原来是什么？为什么有人觉得“用‘富贵’来与敌军谈判”会有损形象？通过原文的“公壮其言，遣行”可知，马遂的形象应该是符合“义”的。他不惧危险，只身深入敌营，晓谕敌军，以期用最低的代价达到收服敌军的目的。而谈判必然要用一定的技巧：动之以情，晓之以理。当然也可以采用一些“威逼利诱”的手段。注意，原来的形象是通过“不惧危险，只身深入敌营”建立的，至于他谈判时使用什么手段，只要不违背道义，是不会损害其“义”的形象。
这道题目还可以思考一个角度，就是其威逼利诱的语言：
“尔能束身出城，公为尔请于朝，亦不失富贵；若守迷自固，天子遣一将提兵数千，不日城下，血膏战地，肉饱犬彘，悔无及矣。”
让人联想到《苏武传》中卫律劝降苏武，也是威逼利诱。那么是否说明马遂也是卫律之流？要注意人物的身份和语境。卫律是背叛汉庭之人，卫律的劝降本身是希望苏武背叛汉庭。从动机上就出现了问题。并不是威逼利诱导致人物负面的。而本文的劝降对象是“妖贼王则盗据贝州”的“贼人”。因此，我们要在具体语境中思考人物形象。
关于现代文，说明文我粗粗看了，没有什么特别的感觉，很初中，不是我擅长的领域。但是文学类文本我觉得很有意思。很多题目我觉得作为高中的考题也是可以的。四道题目分别为：归因题（本身也是形象塑造题）；语言表现力的赏析；叙述的赏析；构思与主旨情感题。其中语言题和构思题非常“高中”。
先说语言题：
【原文】⑤之后，有狗尾巴草的地方，随时放飞猫咪，也放飞烦恼焦虑，放飞我们对未来的期盼……
【题目】分析第⑤段三个“放飞”的语言表现力。（5分）
这道题非常像我们高中的题目。如果我把它改编了，高中同学一定有感触。
【改编】⑤之后，有狗尾巴草的地方，随时放飞猫咪，也放飞烦恼焦虑，放飞我们对未来的期盼……
第⑤段划线句，有人认为改成：随时放飞猫咪、烦恼焦虑和我们对未来的期盼……更简洁，你认为哪个版本更好？
这里就有思考，为何反复用“放飞”？这样起到什么效果？不要空讲效果，要思考“放飞”后面的对象。第一个对象“猫咪”肯定实指，指代像“猫咪”的“狗尾巴草”。第二个对象是由前者放飞获得的情感体验与心理感受，因为放飞了“猫咪”，因而摆脱了“烦恼与焦虑”，这是典型的由实到虚，此时第一个“放飞”是“放飞”的动作；第二个“放飞”意思发生了转换，变成了“摆脱”；然后最后一个“放飞”更进一步指向未来，也是虚写，是指“对未来充满期待”。所以反复使用“放飞”，其实表达了不同的意义。
更进一步思考这个题目，还要思考三个“放飞”连用，起到什么效果？三者关系是典型的由实到虚，在不经意间，是不是产生了一种时空的延伸，由当下的时光延伸到此刻的未来？我们可以观察到语文后一段的内容：
⑥今年秋天，返回故乡途中，忽见路边长满了咪咪猫。我弯腰揪下两根，一根递给二姐。二姐一愣，随即掐掉长柄，把咪咪猫握在手心里，咪咪猫，上高窑，金蹄蹄，银爪爪……
我们发现文章自然过渡到了当下，说明前面都是对过去的回忆。这种回忆如此美好，正是因为“咪咪猫”的串联，让我有童年可以回首。
最后回归常规的，初中知识。语言表现力的知识点落实。一般语言表现力涉及的知识点为：
再说构思题，这个题目明确了构思题的两大特征“选材”和“组材”。这道题目其实今年青浦二模已经出现过。题目如下：
17.文章其实写了四个与“系鞋带”有关的材料。请从材料典型性的角度，分析四个材料的不同，并阐释作者这样写的用意。（6分）
答案：前三个材料作者选取了童年、成年、晚年这三个具有代表性的年龄段/描写了同学之问、夫妻之问、祖孙之问等典型人际关系中与“系鞋带”有关的片段，表明在人生各阶段都会有人给予帮助和关爱。第四个材料则选取智障孤儿在他人影响下照料老人的材料，表明弱小者也具备关爱他人的能力/表达了对人与人之问传递关爱之情的赞美。(6分)
这个题目很有意思。要求从“典型性”角度分析四个材料的不同。前三个选材体现三个年龄段，“代表性”照应题目的“典型性”，从人生历程的三个阶段说明“关爱和帮助”的普遍性。后一个选材是从“人群”角度分类，说明任何群体都可以表达“关爱和帮助”，更进一步强调了这种情感的“普适性”。
而中考的这个题目：作者对咪咪猫的选材和组材，经过流年经历，表达了作者不同情感。请对此加以分析。（8分）
比起青浦的模考题，多了一个组材。如何将材料组合起来？一般来说就是线索，串联起自己的童年的回忆。当然中考题还有不同情感。选择题其实已经做了提示：童年时期的我，天真，快乐，无忧无虑，童年给我的感觉是美好的。成年后的我，怀念这童年的时光，用童年的这段时光作为自己继续成长的动力与源泉。我的两个阶段，是由“咪咪猫”串联起来的，文章在放飞“咪咪猫”的过程中，自然承转，前后照应。我的情感也由曾经的天真浪漫到后期的怀念、难忘。这是一种成长必然经历的转变。
最后讲一讲作文审题。
23.阅读下面材料，按要求写作。（60分）
假如世界是一滩无形的水，每个人都在用各自的取水方式来认识这滩水。成长，就是在一次次对未知事物的探寻中，或拓宽眼界，或增长才干，或发现规律……同时找到更适合自己的“取水”方式。
请以“我也是个取水人”为题，写一篇600字左右的文章。
今年这个中考作文题，命得非常有新意，也有一定的难度。虽然是命题作文，但是无法抛开材料单独看，否则无法还原“取水人”这个重要的喻体。
材料一共有三个层次。
第一个层次是一个比喻“假如世界是一滩无形的水，每个人都在用各自的取水方式来认识这滩水”，这个比喻明确了“每个人”与“世界”的关系，“水”是一个钩子，关联起“人”与“世界”——人们通过“取水”这个行为来认识世界。此时，我们理解这个题目应该是“我也要认识世界”。
第二个层次是一个界定“成长，就是在一次次对未知事物的探寻中，或拓宽眼界，或增长才干，或发现规律……”，界定了“成长”这个关键词。什么是成长？就是在探寻“未知事物”的过程中“拓宽眼界”“增长才干”“发现规律”。注意，此时限定了我们探寻的对象，必须是“未知事物”。当然这个“未知事物”，我觉得可以拓宽到“未知领域”，“未知技能”……这种“未知”，不是针对人类群体，而是针对“个人”这个“个体”。
第三个层次明确了“成长”与“取水”的关系“同时找到更适合自己的“取水”方式”：成长本身就是找寻到适合自己的“取水的方式”——成长也就是找寻到适合自己的认识世界的方式。
明确了这三个层次，我们首先对这个题目可以进行一定程度的拆解：
我——明确了写作主体“关于我的成长”
也是——明确了还有其他客体的成长——明确了我们要从群体的成长中，发现独属于自己的成长（即看到自身与外部其他客体的关系——同中有异，异中有同）
取水人——认识世界的个体
认识世界的的方式的独特性：要在探寻未知事物的成长中寻找到最适合自己的一种方式
我认为无论你准备好了哪些素材，上面的思维过程是无法套的。这就是平时要训练的，接着就是往里面装素材的问题了。比如我们可以思考一下，对于自己，那些方面是未知的。这个未知可以是陌生的领域、全新的事物或者独特的技能：比如科技创新方面；艺术体育技能方面；非常规学科方面。具体比如哲学，比如马术，比如国画……这个我觉得可以根据自己的亲身体验进行选择。选材如果具有独特性、典型性，肯定更加分。我以哲学为例，进行示范：
开头引入：一部哲学电影，打开了我的新世界的大门，引发好奇——《苏菲的世界》。
第二段落实：哲学对于我是陌生的、未知的，却又是令人好奇的，充满吸引力的。
第三段思考：我开始主动去了解哲学，在了解哲学过程中，我发现原来我们身边处处都是哲学，但是因为不理解哲学，因而从来没有发现，视而不见听而不闻——哲学成为我认识世界的方式。
第四段：我通过哲学拓宽了眼界，我们明白了一些以前不明白的问题：为什么哪吒无法逃脱天劫还要努力抗争？因为他不想被定义，不像被束缚，想要挣脱与抗争。通过哲学我增长了才干，我会试着用哲学的思考看待事物，甚至更能设身处地地为同学着想，解决班级的纷争。通过哲学，我发现了规律，我终于明白人与人的关系的本质，从而不再被盲目的感性牵制自我，学会更加理性和辩证地看待问题。
第五段：我终于找到了适合自己的“取水”方式——用哲学来认识客观世界。
第六段：落实“也是”。大家都在以自己的方式“取水”——这从哲学上看（注意：这里正因你有了哲学的角度，所以此时“也是”可以落实到“哲学”的角度，是一个巧妙地设计。）是一种人类的共性。而我用哲学的方式认识世界——这是独属于我的个性。这个个性促使了我的成长是群体成长中的一部分，又是只属于我个人的体验与思考。【这部分可以稍微哲学一点点，让主旨更加深入】
第七段：留有一个诗意的结尾。
大家可以看到，作文如果稍微增加一点点哲学思辨，会更出彩。
通过今年中考，我感觉初中同学如果学有余力，要稍微学一点初高中衔接的知识，会有助于我们更好地在中考的大题拿高分，与其他同学拉开差距，让语文作为自己的强项，确立高分！
·END·
供稿机构：培懋教育
编者按：不知道还有多少人听过我的讲座， 说到过初高中的语文的差别。以前初高中衔接是放到高中去做的。高一上学期的作文和初三几乎没有区别。只是高一下画风突变导致初中没有积累的孩子瞬间歇菜。而初中积累比较雄厚的孩子异军突起（他们不擅长写抒情散文或描写细腻的心理变化，但是擅长于逻辑和思辨）。今年的中考让我感觉这个初高中语文的转变提前了，不做好衔接不仅仅是高一下麻烦的事情，而是中考可能就有问题了。希望大家重视这个问题，在阅读质量和阅读数量上有保证，这样才能输入边输出。有了输入不一定有输出，但是没有输入一定没有输出。大家加油吧！
-
高中语文 | 病句题要满分，就看这一篇！
让中小学生学习不再难！
抓句子成分
1.
出现了并列的短语，可能是搭配不当、分类不当、语序不当或语意不明；
2. 出现了多个谓语，可能是搭配不当、偷换主语；
3. 出现了长宾语，可能是宾语中心语残缺、搭配不当；
4. 出现了多重定语、多重状语，可能是语序不当或赘余；
5. 出现了数量短语，可能是语意不明、重复、语序不当、用词不当；
6. 出现了“的”字的短语，可能是语意不明、搭配不当、偷换主语或语序不当；
具体解释
一、出现了并列的短语，可能是搭配不当、分类不当、语序不当或语意不明。例：
1.
有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。(搭配不当，“事件”不可以“批评教育”)
2. 我们家乡美丽而富饶，这里土地肥沃，特别适宜种果树、棉花、甘庶，此外，还适宜栽种梨树和枣树。(分类不当，“梨树和枣树”都是“果树”)
3. 采风小组搜集了近七百万字的民间故事、七百余首情歌和少量民歌。（分类不当，“情歌”与“民歌”互有包容，二者是交叉关系，不能并列。）
4. 全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。(语序不当，应为“听取和讨论”，有时间上的先后关系)
5. 文件对经济领域中一些问题从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。（语序不当，句中的“从理论上和政策上”与“详细的规定和深刻的说明”照应错位。）
6. 近日新区法院审结了这起案件，违约经营的小张被判令赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千余元。(语意不明，是“经济损失和诉讼费”共计“三千余元”还是单“诉讼费”“三千余元”)
并列成分意义上往往包含着内在的有机联系，有先后、主次、深浅、远近之分，这些联系和差别相应地直接反映在排列顺序上，成为规律性的约束，随意改动，便会造成排序不当。
二、出现了多个谓语，可能是搭配不当、偷换主语。例：
1. 这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。(搭配不当，“培养”与“失足青年”不搭配)
2. 这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获省科学大会奖，三次被授予省优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚地区。(偷换主语，“工厂”不可以“被授予省优质产品称号”，应在“三次”前加上“其产品”，另外“东南亚”后面加上“其它”)
3. 我们也学小孩子一样，掐了一把花，直到花和叶全蔫了，才带着抱歉的心情，丢到山涧里，随水漂走了。(偷换主语，前面主语是“我们”，后面已暗换成“花”，所以应改成“把它们丢到山涧里，随水漂走了”)
4. 引起世界关注的甲型流感病毒虽然不易致命，但传播速度快，如果不想办法找到它的演变原理，病情很容易迅速蔓延，给人类健康带来巨大威胁。（偷换主语。原来的主语是“甲型流感病毒”，应在后一分句的关联词“如果”前加“我们”。）
三、出现了长宾语，可能是宾语中心语残缺、搭配不当。例：
1. 为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举办了三期饲养员技术培训班。(宾语中心语残缺，应加“的经验”)
2. 认识沙尘暴、了解沙尘暴，是为了从科学的角度达到对沙尘暴进行预防，减少沙尘暴造成的损失。(“达到”的宾语中心语残缺，“损失”后加“的目的”)
3. 现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小就住惯了的山区所特有的石头和茅草搭成的小屋，那崎岖的街道，那熟悉的可爱的乡音。(搭配不当，“看到”与“乡音”不搭配)
4. 随着社会的不断进步，科技知识的价值日益显现，人类已进入知识产权的归属和利益的分成，并已开始向科技工作者倾斜。（主干“进入”不能与“分成”搭配，即成分残缺，需在“分成”之后补上中心语“的时代”，才通顺。）
5. 针对国际原油价格步步攀升，美国、印度等国家纷纷建立或增加了石油储备，我国也必须尽快建立国家的石油战略储备体系。（“针对”与“攀升”不搭配，状语“针对”的中心语“的形势”残缺。）
四、出现了多重定语、多重状语，可能是语序不当或赘余。例：
1. 一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练被评为省级劳动模范。
国家队的（领属性的）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容）篮球（名词）女教练被评为省级劳动模范。
复杂定语排列大致为：
a.表领属性的或时间、处所的；
b.指称或数量的短语；
c.动词或动词短语；
d.形容词或形容词短语；
e.名词或名词短语。
另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。
2. 在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈。
许多老师昨天（时间）在休息室里（处所）都（范围）热情地（情态）同他（对象）交谈。
复杂状语排列大致为：
a.目的或原因（介宾短语）
b.时间或处所
c.语气（副词）
d.范围、否定、程度、情态
e.对象（介宾短语）
3. 批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。(应将“有效的”调至“方法”前)
4. 开展批评和自我批评是端正党风、增强党的凝聚力的行之有效的一种方法。(语序不当，“一种”应在“行之有效”之前)
5. 在社会主义建设事业中，应该发挥广大知识分子充分的作用。（“充分”表明“发挥”的程度，应放在“发挥”前作状语，它不是“作用”的定语）
6. 一批普及型的学术著作最近广泛引起了读书界的关注，并受到了读者的欢迎和好评。（“广泛”不能修饰“引起”，应修饰“关注”）
7. 这期培训班是全国职工教育委员会和国家经委联合于今年五月底举办的，来自全国各地的二百多名职工代表参加了这次培训。(“联合”应调至“举办”前，让位于时间状语)
8. 开考半小时后，就有人陆续交卷。（“陆续”应修饰“有”，因为不可能一个人在不同时间多次交卷）
五、出现了数量短语，可能是语意不明、重复、语序不当、用词不当。例：
1. 三个学校的学生会干部在教导处开会，研究本学期第二课堂活动的开展问题。(表意不明，是“三个学校”还是“三个学生会干部”)
2. 国产轿车的价格低，适于百姓接受，像“都市贝贝”市场统一售价才6.08万元，“英格尔”是6.88万元，新款“桑塔纳”也不过十几万元左右。(重复，“十几万元”本为约数，不可以再用“左右”)
3. 与空中航路相对应，在沿途的地面上，平均间隔300公里左右就设有一处雷达、通讯导航和众多空管中心等设备，为“天路”上的飞行提供服务。（平均数是一个确数，而“三百公里左右”则是一个概数，应删掉“左右”）
注意点：“大约、上下、左右、平均、以上、至少”等词后面接确数
4. 第二航站楼交付使用后，设备可达到国际领先水平，旅客过安检通道的时间，将从目前的10分钟缩短至1分钟，缩短了10倍。（用词不当，数字减少、缩小，只能用分数、百分数，不能用倍数。）
5. 中国第一个计算机集成制造系统工程研究中心建成后，国内外同行对其先进的功能大加赞赏，先后有二万三千多人次前来参观。(用词不当，“人次”是复量词，不可以做主语)
6. 早晨五六点钟，通往机场的街道两旁便站满了数万名欢送人群。(用词不当，“人群”是集合名词，不能充当主语或宾语。)
六、出现了“的”字的短语，可能是语意不明、搭配不当（偷换主语）、语序不当。例：
1. 天渐渐地黑了下来，外面又刮了风，街上的行人也渐渐稀少了，修伞的心里非常着急。(语意不明，“修伞的”可能是“修伞的顾客”也可能是“修伞的师傅”)
2. 2003年8月3日晚，在北京天坛举行了第29届奥运会会徽发布仪式，当晚祈年殿的灯火辉煌，更显得雄伟壮丽。(搭配不当，误用“的”字，偷换主语，造成“灯火”与“雄伟壮丽”不搭配，应删去“的”字)
3. 湖南省历史博物馆近日展出了数以万计的八千年前新出土的栽培稻。(语序不当，应将“新出土的”调至“八千年前”前)
4. 我国钢铁的生产，由于设备陈旧，技术落后，长期不能自给。（应该是生产的钢铁）
抓词语标志
7. 出现了时态副词和助词，可能是前后矛盾；
8. 出现了介词，可能是搭配不当、结构混乱、主客颠倒、主语残缺；
9. 出现了代词，可能是语意不明、重复；
10. 出现了连词（关联词），可能是关联词搭配不当、残缺，分句语序不当（分句关系不符合逻辑）
11. 出现了文言词语、书面语，可能是重复；
12. 出现了两面性的词语，可能是前后肯否不一、不合逻辑；
13. 出现了“避免”、“防止”、“以防”、“以免”、“切忌”、“禁止”等表示否定的词语（或者疑问句），可能是不合逻辑或表意相反；
14. 出现了“前去”、“新生”、“保管”、“没有”、“走”、“和”等多义词或多义短语，可能是语意不明；
15. 出现了“使、让、令、把、被”等词，可能是主语残缺、主客颠倒、语序不当；
具体解释
七、出现了时态副词和助词，可能是前后矛盾。例：
1. 由北京人民艺术剧院复排的大型历史剧《蔡文姬》定于5月1日在首都剧场上演，日前正在紧张的排练中。（“日前”即“前几天”，指的是过去，它不能与表现在的“正”连用，应将“日前”改为“目前”。）
2. 该店青年服务员正努力保持和发扬了传统特色。（表现在的“正”与表过去的“了”混用在一句子中，造成时态的混乱，应将其中一个删除。）
3. “不抛弃，不放弃！”“有意义就是好好活！”——电视连续剧《士兵突击》中的经典台词，将引发越来越多青少年的共鸣，成了他们的人生坐标。（“将”与“了”时态矛盾）
“已经、立刻、正在、刚刚、将要”等副词常用在动词前表示动作发生的时间，“着、了、过”等助词常用在动词后表示动作的状态，混用这些副词、助词，就会造成语病。
八、出现了介词，可能是搭配不当、结构混乱、主客体颠倒、主语残缺。例：
1. 他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。(搭配不当，应为“从……中”)
2. 3月17日，6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。第二天，世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。(介词使用不当，应为“对”)
3. 焦裕禄这个名字对青年人可能还有些陌生，可对四十岁以上的人却是很熟悉的。(主客体颠倒，应为“对青年人来说”、“对四十岁以上的人来说”)
4. 为什么对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视呢？(滥用介词造成主语残缺，应删去“对于”)
5. 他刚考上高中时的精神面貌和现在相比确实大不相同。（“和”前后的顺序要互换）
“对于”，介词，引进对象或事物的关系者，能换用“对”；“对”所保留的动词性较强，用“对”的句子不一定能改用“对于”（含有“对待、向、不能换）；“关于”，表示关涉，有提示性质。
九、出现了代词，可能是语意不明、重复。例：
1. 这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。(语意不明，“他”到底指谁，指代不明)
2. 老人在80岁的时候，还清楚地记得哥哥参加学生运动时对自己的评价：一个温情主义者。(语意不明，“自己”到底是指“老人”还是指“老人”的“哥哥”，应在“自己”前面加上“老人”)
3. 由于这次交通事故，淮海路宛平路地段的交通为此封闭了近三个小时。(重复，“为此”就是“由于这次交通事故”)
十、出现了连词（关联词），可能是关联词搭配不当、残缺、分句语序不当、分句关系不符合逻辑。例：
1. 只有从根本上解决了为哪些人的问题，就能更好地为人民服务。(关联词搭配不当，应为必要条件，用“只有……才”)
2. 一个人有错误若不加改正，如果是很小的错误，也可能会酿成大害。（该句是让步关系的假设复句，“如果”应改为“即使”。）
3. 尽管你的礼品多么微薄，但在农民心上，却像千斤重的砝码。(关联词和副词搭配不当，此处应用确指的“这么”，“无论”和“不管”后应用不确指的“多么”)
4. 他虽然是个农民，平常喜爱学习，识不少字，编秧歌也在行。(关联词残缺，应在“平常”前加“但是”)
5. 由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。(关联词位置不当，主语不一致，关联词应在主语之前，应将“不是”调至“质量”前)
6. 如今“阿Q”一类的“字母词”已遍布汉字文化圈内，不但进入了教科书，而且活跃在各媒体上。(语序不当，要特别注意递进关系，程度重的应放在后面，应为“不但活跃在各媒体上，而且进入了教科书”)
7. 用语不妥贴，造句不合文法，行文缺乏条理，拖沓冗长，就会把意思弄得含混晦涩，令人误解甚至费解。(语序不当，应为“费解甚至误解”)
8.《红楼梦》写了那么多的人，就是因为作者和他描写的对象长期相处，深深理解了他们的一切。（分句间没有因果关系。）
9. 诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容，因为不仅诚信关系到国家的整体形象，而且体现了公民的基本道德素质。（诚信”和“不仅”应互换位置，“关系到国家的整体形象”与“体现了公民基本道德素质”互换。）
10. 要是一篇作品里的思想是有问题的，那么文字即使很不错，也是要不得的。（“即使”应该放在“文字”之前。）
注意：两个分句用同一主语时，关联词语应在主语后边。当两个分句的主语不一致时，关联词应放在主语的前面。
十一、出现了文言词语、书面语，可能是重复。例：
1.
在交通干线上设卡收费的方案必须经地方人大常委会讨论通过，才公诸于社会。(“诸”即“之于”，“于”与它重复)
2. 雅典奥运会开幕式精彩绝伦，可以堪称一流，受到世界舆论的普遍赞誉。(“堪”即“可以”，重复)
3. 听了他对事实真相的陈述，我在心里由衷地感谢他。(“由衷”即有“在心里”的意思，重复)
4. 《语文大辞典》编委会为了使辞典有较高的质量，在躬耕修典三个春秋的编纂过程中，着重控制了……的关键程序。(“躬耕修典”即“编纂”，重复)
5. 参加这次探险活动前他已写下遗嘱，万一若在探险中遇到不测，四个子女都能从他的巨额遗产中按月领取固定数额的生活费。（句中“万一”与“若”重复，属赘余。）
6. 我们必须拿出自己的正版计算机游戏软件，否则，不出新软件，就难以抵制不健康的盗版软件。(重复，“否则”即“如果不这样”的意思，与“不出新软件”重复)
注意：类似的错误用法还有过早夭折、生前遗愿、过分溺爱、非常奇缺、卫冕桂冠、令寒舍蓬荜生辉、并非是、实属是、凯旋归来、付诸于、这其中、此个中、国际间、致信给、值得可喜可贺、涉及到、可堪称、万一如果、被应邀、好的表率、先进楷模、不可缺少的必需品、无声的潜台词、众多莘莘学子、许多芸芸众生、出乎意料之外、我的拙见、显得相形见绌、心里自惭形秽、心里耿耿于怀、难言之隐的苦衷、人民生灵涂炭、忍俊不禁地笑了、让人贻笑大方、独自孑然一身、各自分道扬镳、更加弥足珍贵、一起并驾齐驱、忽然恍然大悟、突然茅塞顿开、突然不期而至、迅速立竿见影、人为蓄意破坏、觉得习以为常、正方兴未艾、亲眼耳闻目睹、过分溢美之词、还记忆犹新、从此一劳永逸、感到爱莫能助、说得闪烁其辞、替他为虎作伥、使误会冰释前嫌、真知灼见的见解、刻骨铭心地难忘、责无旁贷的责任等。
十二、出现了两面性的词语，可能是前后肯否不一、不合逻辑。例：
1. 电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批专门技术人才。(“能否”是两面性的词语，与后面不一致)
2. 我怀着恐惧的心情，担心灾难会不会降落到姑妈头上。(“担心”“不会”，不合逻辑)
“能否”、“是否”、“会否”、“有没有”、“好坏”、“优劣”、“上下”、“左右”、“高低”、“轻重”之类是两面词。
但须注意，有些句子“症状”明显，但并没有语病，辨识要小心，谨防掉入命题者的陷阱。
*储蓄所吸收储蓄额的高低对国家流动资金的增长有重要作用，因而动员城乡居民参加储蓄是积累资金的重要手段。(“高低”是两面，“增长”是一面，但由于储蓄额的高和低都是增长，所以并不存在两面与一面不搭配的语病。)
十三、出现了“避免”、“防止”、“以防”、“以免”、“切忌”、“禁止”等表示否定的词语（或者疑问句），可能是不合逻辑或表意相反。例：
1. 为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。(“防止”与“不再发生”不合情理， “不再”应该改为“再次”)
2. 睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。(“忌”或“不可”去其一)
3. 雷锋精神当然要赋予新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？（“否认”、“不”与反问语气构成三重否定，使意思反了。）
4. 近几年来，王芳几乎无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。(“无时无刻不”相当于“每时每刻都”，应删去“忘”)
5. 凡事要三思而行，否则贸然行事，往往会好心办坏事。（删除“贸然行事”或将“否则”改为“如果”）
如果敌人并没有停止捣乱，我们就不能刀枪入库，马放南山。
但是，以下成语出现的时候，句子中一定要加否定词：望其项背、善罢甘休、同日而语、一概而论、一蹴而就、等闲视之、等量齐观、尽如人意、相提并论。
十四、出现了“前去”、“新生”、“保管”、“没有”、“走”、“和”等多义词或多义短语，可能是语意不明。例：
1. 县里的通知说，让赵乡长本月15日前去汇报。(是“15日之前去”还是“15日这一天去”，意思不明)
2. 在喧天的锣鼓声中，这所有名的老校终于迎来了自己的新生。(新生是指“新同学”还是“新生命”，意思不明)
3. 此次选举村民委员会主任，他们谁也没有干涉王尔德的权利。(“没有”兼有副词和动词的性质，造成语意不明)
4. 他看不上2010年世界杯足球赛。(是“看不到”还是“瞧不起”，意思不明)
5. 他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。(“和”有介词和连词的性质，造成语意不明)
6. 教育部就普通高等学校招生全国统一考试范围发出通知，指出物理学科初中教学内容部分不作要求。(是“整个初中教学内容部分”还是“其中的一部分”，含混不清)
十五、出现了“使、让、令、把、被”等词，可能是主语残缺、主客体颠倒、语序不当。例：
1. 经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。(主语残缺，使动词的主语是“老主任”，应去掉“经过”，或者去掉“使”，将“才”调至“他”后)
2. 今年年初美英两国曾集结了令人威慑的军事力量，使海湾地区一度战云密布。(主客体颠倒，“威慑”本身有“吓唬”别人的意思，再用“令”字造成了主客体颠倒，应改成“震慑”)
3. 为了争取高速度，我们必须狠抓科学技术的现代化，使它走在生产建设的前边，把国民经济用先进科学技术搞上去。(语序不当，应为“用科学技术”“把国民经济”“搞上去”)
4. 与作家不同的是，摄影家们把自己对山川、草木、城市、乡野的感受没有倾注于笔下，而是直接聚焦于镜头。(语序不当，应将“没有”调至“把”之前。把字句中否定副词应该放在把字之前)
5. 我们要下决心，花大气力，争取把祖国的教育事业达到世界先进水平。（“把”应换成“使”）
6. 我们伟大的祖国再也不是一个四分五裂的、任意被人蹂躏和掠夺的国家了。(语序不当，应将“任意”调至“被人”后)
抓句子结构
16. 出现了判断动词“是”“成为”，可考虑主语与宾语是否搭配；
17. 出现了固定结构、下定义，可能是结构混乱；
18. 如果句子的“病状”不明显，可压缩句子的主干，看相关成分是否搭配、残缺，或结构是否混乱。
具体解释
十六、出现了判断动词“是”“成为”，可考虑主语与宾语是否搭配。例：
1. 东端有两座石碑，一座是乾隆题燕京八景之一“卢沟晓月”四个大字，碑的四周有四根龙抱柱。（“一座是”与“四个大字”搭配不当。）
2. 这种“大雪压青松，青松挺且直”的高风亮节是我们永远学习的榜样。（“高风亮节”与“榜样”不搭配。）
3. 五月的海口是旅游的好季节，在今年节假日中，共有300多万游客前来游玩。
十七、出现了固定结构、下定义，可能是结构混乱。例：
1. 《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎，因为它强化了人们的自我保护意识，使消费者的权益得到最大限度的保护。(有“为……所”和“被……所”的结构，没有“受……所”的结构，要将“所”字去掉)
2. 到目前为止，人还不能完全控制自然灾害，农业收成的好坏，在很大程度上还是由于自然条件的好坏决定的。(应为“由……决定的”)
3. 它是把事件的结局先写出来，然后再按时间顺序叙述事件发生、发展经过的写法叫倒叙。(应去掉“它是”)
注：版权归原作者所有，如有侵权请联系删除！
-
【2021春】高二物理目标985章进【完结】
【2021春】高二物理目标985章进【完结】目录：
├─第三讲
│ ├┈第三讲1.mov
│ └┈第三讲2.mov
├─第四讲
│ ├┈第四讲1.mov
│ └┈第四讲2.mov
├┈02.mp4
├┈06.mp4
├┈12.mp4
├┈15.mov
├┈16.mp4
├┈206256f8cf5b558663a7f52b419037ac.pdf
├┈886c784c9e7b49a05ebe49dfd7a9f783.pdf
├┈a74008e8afdafe21b45e02884fd4c1e5.pdf
├┈fdda0e682441819d4a692a2837767420.pdf
├┈第1讲 动量与动量定理-重点突破.mp4
├┈第八讲.mov
├┈第九讲.mov
├┈第七讲.mov
├┈第十讲1.mov
├┈第十讲2.mov
├┈第十三讲.mov
├┈第十四讲.mov
├┈第十一讲.mov
└┈第五讲.mov -
高中数学新结构试卷21大考点题型解析，山东高中生人手一份！
山东省2024高考数学确定采用19题试卷结构，这种数学新结构试卷已然成为未来高考趋势。2025届、2026届、2027届山东考生重点关注了！
从试题变化来看，一是试题数量从22题降至19题，解答题增加了分值，死记硬背已无法再适应高考的新要求。二是想拿高分很难，压轴题不仅新而且综合性强，对于中上水平的学生不利。
为帮助大家适应新变化，了解出题方向，齐鲁家长圈汇总整理了《数学新结构试卷核心题型解析》电子资料，包含21大热考新考点+15项竞赛题型专题，PDF版可下载！
点击下方卡片领取
适用对象山东2025届、2026届、2027届高考生
山东高一、高二考生及家长
资料及目录展示2025届及2026届低年级现阶段如何快速适应？如何调整备考策略？名校综合评价团队整理了《数学新结构试卷核心题型解析》PDF高清可下载版，建议大家都领一份打印出来，务必把19题新结构数学卷子研究透彻。
目录展示：
领取方式扫码领取
-
【精品课件】高中语文部编版选择性必修下册《孔雀东南飞（节选）》教学设计PPT
点击蓝字 关注我们
《孔雀东南飞（节选）》教学设计PPT
需要此下载课件的老师，关注本公众号，赞赏5元后私信后台即可获取课件，人数较多后台会在24小时内给您回复，如果需要其他课件，请私信后台，小编应有尽有，感谢大家的支持！！！
课件教学设计环节简介【学习目标】
1.了解作者及写作背景，了解乐府诗等文学知识。
2.梳理行文脉络，概括人物形象特点。
3.赏析赋、比、兴等艺术手法。
4.探究爱情悲剧的原因，认识封建礼教的罪恶。
【任务一：了解相关文学常识】
作品介绍
《孔雀东南飞》诗选自南朝陈代徐陵编的《玉台新咏》卷一，原题为《古诗为焦仲卿妻作》，是我国古代保存下来的最早的一首长篇叙事诗，也是古乐府民歌的代表作之一，与北朝《木兰诗》并称“乐府双璧”，与《木兰诗》、唐代韦庄的《秦妇吟》并成“乐府三绝”。
乐府诗
“乐府”，原指汉武帝设立的一个掌管音乐的机构(官署)，它的职责是采集民间歌辞或文人的诗来配乐，以备朝廷祭祀或宴会时演奏之用，后来， 发展为一种诗体的名称。《敕勒歌》《木兰诗》《梦游天姥吟留别》等都是乐府诗。
感于哀乐，缘事而发，反映现实的广阔和深刻。
常用铺排和比兴，语言朴素生动。
杂言体和五言体居多，常在诗末揭示写作目的。
走进作者
徐陵（507-583），字孝穆，今山东郯城人。
南朝陈文学家。少好学，八岁即能文，博涉经史，有口才。梁时，官东宫学士，两次出使北朝。入陈，历仕尚书左仆射、丹阳尹、中书监等职，主持朝廷重要文书的草拟。其诗赋皆淫靡绮艳，与庾信同为宫体诗代表作家，时人称为“徐庾体”。编选《玉台新咏》十卷，是我国现存较早的诗歌总集之一。
故事背景
故事发生在“汉末建安中”。当时，儒家的伦理纲常占据统治地位，并发展到了相当完备严密的程度，在婚姻制度方面规定有“天下无不是之父母”“七出”等教条。这个故事是在真人真事的基础上创作的，在那个时代，封建的伦理说教剥夺了人们的婚姻自由，不知上演了多少殉情的悲剧。当时的人们为此事感伤，因而作了此诗。
文化常识
封建礼教的“三从四德”：
在家从父，出嫁从夫，夫死从子。妇德、妇言、妇容、妇工。
《礼记·本命》“七出”之罪 ：
妇有七去，不顺父母去，无子去，淫去，妒去，有恶疾去，多言去，窃盗去。
【任务二：理解诗意，梳理脉络】
理解诗意，梳理文言字词
（详情请看课件展示）
【任务三：分析人物形象和对话】
1、刘兰芝：坚强、持重，自尊，果断，不为威逼所屈，也不为荣华所动。
“十三能……十六诵诗书”——知书达礼
“受母钱帛多，不堪母驱使”——不卑不亢
“便可白公姥，及时相遣归” —— 自尊
“仍更被驱遣，何言复来还？”“举身赴清池” ——果断
“新妇起严妆” ——镇定，庄重
“处分适兄意，那得任自专”——外柔内刚
2、焦仲卿：忠于爱情，忍辱负重，但比较懦弱，胆小怕事。 “今若遣此妇，终老不复取”——坚贞不逾
“故作不良计，勿复怨鬼神”——叛逆精神
3、焦母：反面形象，是封建家长制的代言人，是封建礼教摧残青年的典型；极端蛮横无理，一味独断专行。势利。
“何乃太区区” “吾意久怀忿，汝岂得自由” “小子无所畏，何敢助妇语” “吾已失恩义，会不想从许” “汝是大家子，仕宦于台阁。慎
勿为妇死，贵贱情何薄”
4、刘兄：反面形象，是封建家长制和封建礼教摧残青年的帮凶。
性行暴戾，趋炎附势，尖酸刻薄，冷酷无情。
【任务四：主题思想】
诗歌通过焦仲卿与刘兰芝的爱情悲剧，有力地揭露了封建礼教，特别是封建家长制的罪恶，同时热情地讴歌了焦仲卿和刘兰芝为了忠贞不渝的爱情，争取婚姻自主，宁死不屈地反抗封建恶势力的斗争精神 。
（注：内容简介仅展示主要环节详情请查看下文PPT图片展示）
课件展示
END
