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  • XES 2020秋高二语文秋季直播班 张卡特

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  • 2020高一语文暑假班 郑会英

    2020高一语文暑假班 郑会英

  • 文言文课后作业题目及答案解析讲义资料技巧知识点整理大全

    文言文课后作业题目及答案解析讲义资料技巧知识点整理大全

    在语文学习中,文言文一直是个比较复杂又重要的考点,很多同学觉得文言文难学,只要坚持用心学习,多看一些文言文的题目解析一定对以后的学习有帮助!
    阅读下面的文言文,完成下列小题。张琇者,蒲州解人也。父审素,为巂州都督,在边累载。俄有纠其军中赃罪,敕监察御史杨汪驰传就军按之。汪在路,为审素党与所劫,对汪杀告事者,胁汪令奏雪审素之罪。俄而州人翻杀审素之党,汪始得还。至益州,奏称审素谋反,因深按审素,构成其罪。斩之,籍没其家。琇与兄瑝,以年幼坐徙岭外。寻各逃归,累年隐匿。汪后累转殿中侍御史,改名万顷。开元二十三年,瑝、琇候万顷于都城,挺刃杀之。瑝虽年长,其发谋及手刃,皆琇为之。既杀万顷系表于斧刃自言报仇之状便逃奔将就江外杀与万顷同谋构父罪者行至汜水为捕者所获。时都城士女,皆矜琇等幼稚孝烈,能复父仇,多言其合矜恕者。中书令张九龄又欲活之。裴耀卿、李林甫固言:“国法不可纵报仇。”上以为然,因谓九龄等曰:“复仇虽礼法所许,杀人亦格律具存。孝子之情,义不顾命,国家设法,焉得容此!杀之成复仇之志,赦之亏律格之条。然道路谊议,故须告示。”乃下敕曰:“张瑝等兄弟同杀,推问款承。律有正条,俱各至死。近闻士庶,颇有喧词,矜其为父复仇,或言本罪冤滥。但国家设法,事在经久,盖以济人,期于止杀。各申为子之志,谁非徇孝之夫,展转相继,相杀何限!咎由作士,法在必行;曾参杀人,亦不可恕。不能加以刑戮,肆诸市朝,宜付河南府告示决杀。”瑝、琇既死,士庶咸伤愍之,为作哀诔,榜于衢路。市人敛钱,于死所造义井,并葬瑝、琇于北邙。
    本课件是文言文的作业习题及答案解析,适合同学们在课后空闲时间来多多练习,只要不怕辛苦多加练习,一定可以熟能生巧,在考试中遇到题目也不会慌张了!

  • 文学类大阅读课后作业提升技巧必考重点讲解分析答案解析

    文学类大阅读课后作业提升技巧必考重点讲解分析答案解析

    文学类的阅读题目都需要花时间好好练习,很多同学阅读理解较差,遇到类似的题目就无从下手,本课件是文学类大阅读课后练习题资料,可以下载自己练习。
    ①政府重视。国家的创新政策,地方政府为拉动经济增长,打造区域名片的引导和支持。②社会土壤。新经济时代,各类创新资源的加速流动,推动了独角兽企业的发展。③投资者看好独角兽企业的发展前景,敢于投资。④独角兽企业在发展过程中具有自成长的特点,并且形成了发展的生态圈。解析:1.D项无中生有,材料中没有表现过往年份的对比,趋势一说没有落脚点。2.B项强拉因果,“引擎”和“名片”之间相互独立,并无因果关系;C项“二是要有生态圈”可以看出其也依赖外部环境;D项“给顾客提供参与企业管理的机会”无中生有。3.以此结尾.在结构上,照应强的留言,起到呼应标题的作用;在人物刻画上,使既有情有义,又坚持原则的模范监狱长的形象跃然纸上;在立意上,突出法理战胜情义的“反腐倡廉”主题,画龙点睛。解析:1.“将真实情状与主观幻觉交织融合起来”分析有误,小说开头是对过去战争经历和场景的回忆,并非“主观幻觉”。2.刚和强的聚会是小说直接呈现出来的故事,二人聚会这件事即小说明线;二人对战争的回忆并不是直接描绘出来的,因此是暗线。强与刚聚会,原本另有目的,想“暗度陈仓”,但“没有勇气正视你的眼睛”,最终没有提出不合理要求,不辞而别,因此明线有利于揭示 “法理”;二人对战争的回忆则重在表现战友“情谊”。
    想要学好语文,就要多下功夫多多练习,利用空闲时间提高自己的语文答题技巧,这样在考试的时候就可以游刃有余,不会无从下手了,一定可以成功的!

  • 腾讯有道-高中文言文专题基础知识点总结阅读训练必背

    腾讯有道-高中文言文专题基础知识点总结阅读训练必背

    文言文一定是语文的一个难点,但是你会积累,那么也没有想象那么难的!腾讯有道-高中文言文专题基础知识点总结阅读训练必背~学习文言文有什么诀窍呢?我们都远离文言文所存在的语言环境,因此培养语感非常重要。而培养语感的最好方法是多读,学习文言文就要以读为核心,即诵读、理解、背诵。诵读、理解、背诵,诵读是核心、是关键、是文言文学习的立足点。
    朗读,首先要听老师范读。文章的腔调、板眼、感情、气势、抑扬顿挫以及所蕴藏着的意义,都要通过朗诵表达出来。而学生在听老师的范读中,也正要获得对文章的这方面的最初的也是最直观的印象和认识,从而激发起自己诵读的欲望,以达到进一步“理解词句的含义和作品的思想内容”的目的。要再不断地听范读、跟着读、练着读的诵读过程中逐步体会、领悟、感知。尤其要注意以下几点:
    第一要读音正确。这是由于文言文中多生僻字,又间有通假字、多音字和破读所决定的。
    第二要注意停顿。包括句中停顿和句间停顿。能正确划分句中停顿和句间停顿,表明了对语句层次和大意的正确理解,这要在对词句含义理解的训练中,通过诵读来实现。
    此外,还要注意读出语气、读出语势,等等。
    文言文做多了也会有感觉,有的时候学习是一方面,多做多背也有好处!而且有时候一个长句子也能感觉到一个大概意思!

  • 实用类大阅读课后作业讲义资料试题训练及答案解析资源

    实用类大阅读课后作业讲义资料试题训练及答案解析资源

    很多同学不知道怎么学好语文以及复习语文,本课件是实用类大阅读的学习资料,有答案解析,可以自己练习对照答案学习,不懂的地方多看几遍一定可以弄明白的。
    解析:1.解答此类题目,一般先要找出文中重要概念在文中相对应的语句,然后结合上下文认真揣摩,注意将选项转述内容与原文内容逐一比对,寻找细微的差别以确定答案。本题要求选出“不属于5G技术三大业务场景具体应用的一项”。答题前要先弄清“三大业务场景”的范畴:3D/超高清视频等大流量移动宽带业务;工业互联网、医疗等;无人驾驶等。通过比对,发现A、C两项属于第二场景,D项属于第一场景,B项不属于其中任何一种场景。故选B。2.认真分析图表内容,通过比对发现,4G的时延是10ms(毫秒),5G是1ms(毫秒),5G的时延明显短于4G的,所以A项中“时延长”的理解是错误的。故选A。6.①从行业的分布来看,互联网、电子通信、机械制造占了5G人才需求的前三名;②从核心职能的人才需求分布看,软件工程师遥遥领先;③从在不同性质的企业分布看,私企5G人才需求最多。3.解答此类题目,首先要通读文章,整体把握文章大意,在此基础上,仔细阅读题干,明确题目要求,然后回归文本,仔细阅读,从中筛选出符合题目要求的信息进行整合。重点关注各段的段首和段尾句,分条作答。本题要求结合材料概括我国5G人才需求方面呈现出的特点,通过阅读文本,可知这些特点集中在材料三中,对材料三的段落内容进行归纳,会发现第一段至第三段、第四段、第五段分别陈述了5G人才的行业需求、核心职能人才需求、在不同性质企业中的分布情况三个方面的内容,这正是我们要概括的特点的答题范围。找到了答题范围,再结合第一、第四、第五这三个段落的段首句就可进行概括了。
    阅读理解在语文中是很重要的,想要提升这方面就要多多地看例题和多做习题,掌握了做题技巧就能够让自己的阅读理解越来越好!

  • 腾讯有道-高中诗歌鉴赏专题艺术手法答题技巧语言风格套路

    腾讯有道-高中诗歌鉴赏专题艺术手法答题技巧语言风格套路

    每天都在背诵诗词诗歌,诗歌鉴赏也是个细致的活~古人写的诗歌,都会延申出好多的社会现象,一定要会透过现象看本质哦!
    日常的语文教学是学到诗歌讲诗歌,考到诗歌讲诗歌,这些都是治标不治本。不能引导学生真正的热爱诗歌,也很难真正提高学生的诗歌鉴赏能力。长期坚持背诵诗歌就像长期吃饭,营养会一点一滴补充身体。所以在诗歌教学的时候重视诗歌背诵,在其他单元可以弱化诗歌背诵但不能停止诗歌背诵。诗歌教学的时候可能是每天背诵一首诗,不再是个教学单元,我们可以一星期背诵一首诗或者一星期背诵一个诗歌名句也行,总之不能停止诗歌的背诵学习。再者,书读百遍,其意自见。长期的诵读有助学生培养语感,熟悉古典文化,积累丰富的认知经验,对学过的知识不自觉加以运用,养成触类旁通思考的习惯。
    积累古典诗歌意象的含义,意象的含义是理解古典诗歌的一把钥匙,正确把握诗歌意象的含义就找到了通往理解诗歌的光明大道,要善于引导学生正确运用这把钥匙。
    归类识别诗歌的情感,学生将每类诗歌都记几首代表作,如果读别的诗歌可以根据意象判断这首诗歌属于哪一类,这样就有章可循,有法可依。
    腾讯有道高中诗歌鉴赏专题艺术手法答题技巧语言风格套路,让你做题不再难!做的多了,就有感觉了,社会现象人情世故都能看透!

  • 腾讯有道-高中语言文字运用各类题型答疑口诀答题技巧全解

    腾讯有道-高中语言文字运用各类题型答疑口诀答题技巧全解

    高中语文文字运用都是最前的必拿分项,腾讯有道帮你提升各类题型答疑口诀答题技巧全解,让你遇到这类题不丢分!
    以下是高中语文语言运用解题技巧等等的介绍,希望可以帮助到您。
    ①长句变短句
    a.先提取主、谓、宾独立成句,然后再将定、状、补分别组句,不能成句的仍作修饰成分。
    b.组成一组句子后,句与句之间加上必要的关联词、连词、代词,以保证其连贯。
    c.若长句是由几个人做的事情组合而成,将事件逐一提取出来,再按时间先后排列,句与句之间加上必要的关联词、连词、代词即可。
    d.检查句子有无语病、错别字,是否顺畅。
    ②短句变长句
    a.下定义(删去不必要的信息):主语是+多个有序的定语+宾语。
    b.以某词作主语:几个有序的定语+主语(某词)+状语(表时间、地点、方式、目的、原因的介词结构为主)+谓语+几个有序的定语+宾语。
    c.以某词作为开头(重组):某词既可以作整个句子的主语也可以不作整个句子的主语,整个句子前后语意连贯即可,但重组后的整个句子未必是长句,因为长句是一个复杂的单句。
    2.排序题
    a.看前后文有无提示排序的词语。
    b.把握这一组句子的大意(有前后文的还得联系前后文)。
    考试就是要做到,会的全对,所以一定要把语言文字运用学好,基础知识一定要打牢靠了,这方面的技巧看看视频学学吧!

  • 腾讯有道-高考病句核心修改专项练习试题解析考点突破

    腾讯有道-高考病句核心修改专项练习试题解析考点突破

    高考的病句也是要考的,这种题型也是不可以掉分的!腾讯有道-高考病句核心修改专项练习试题解析考点突破!
    一般病句类型: 1、成分残缺。一个完整的句子应该是“枝叶”齐全,意思完整明确的。若句子中缺少了“枝”或“叶”,就是成分残缺。 2、用词不当。用词不当是指句中所用的词不符合语境,或用了词义相近,甚至相反的词。 3、搭配不当。句子中一对词不能搭配或违反语言习惯就是搭配不当。 4、重复罗嗦。重复罗嗦就是指一个句子中有两个或两个以上意思相近或相同的词同时出现使用。 5、归类不当。归类不当是指将不属于同一属类的事物放在一起。 6、前后矛盾。前后矛盾是指句子中的意不清晰和矛盾。 7、词序颠倒。词序颠倒是指句子中所遣用的词没有按一定语法顺序进行造句,而是词的顺序颠倒了。 8、指代不明。指代不明是指句子中的事物或人称交代不明确,造成句子意思混乱。 9、不合事理。不合事理是指句子意思不合常理,违反常规。 修改病句的方法:首先要认真地一字不漏地把原句读几遍,看清上下文的关系,弄清句子的内容,看看是否顺口;接着根据病句类型的特点,找出病因,然后改正;修改后看看是否保留原句的基本意思,标点符号运用是否正确。
    病句病句,总会有让你迷惑的地方,所有题目都是换汤不换药,你要摸清楚题型和套路,那么解题就是轻而易举了!

  • 腾讯有道-层层剥笋法攻克病句纠错教程创新技巧通用成为送分题

    腾讯有道-层层剥笋法攻克病句纠错教程创新技巧通用成为送分题

    攻克病句的最厉害的方法就是层层剥笋法!腾讯有道出品,必是精品!纠错教程创新技巧通用,让改病句成为送分题!
    【层层剥笋法】又称"剥笋脱壳法"、"抽丝剥茧法"。围绕主要情节的层层推进,逐步显露出事情的真相。运用此法,应注意在故事情节的展开和铺陈中,把前因后果交代清楚,既要注意事件内部的联系又要设置悬念,引起读者的思索和追寻。
    高中语文知识病句识别要点”细看很多的试题,从中可以发现,对病句的辨析基本是以判断正误的客观题型出现的,本人总结了八大要点,希望可以帮助同学们理清思路。
    大多数介词是从动词虚化而来的,这就使得介词的使用比较复杂。它可以和动词一样带宾语,如果使用不当,往往会造成语病。这类介词主要有:“由、由于”“经、经过”“ 通过”“对、对于”“当……”“在……”“正……”。这些词在病句考题中出现的频率非常高,出错的频率也非常高,要引起注意。
    副词一般是用来修饰形容词的,一般情况下是不会出错,但我们须细心分析一下后面的形容词是否本身就包含了这个副词的含义,有没有造成语义的重复。这类副词主要有“十分” “非常”“很”“过分”等。
    学会了层层剥笋法,那么你的病句难题肯定可以解决,如果有什么不会的,不要不懂装懂,及时补缺才是最明智的选择!