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乘风语文2022高考语文一轮复习暑秋联大阅读能力论述文选择题题训练

一定要从上学开始就要养成好的阅读习惯，增进语文能力，乘风语文2022高考语文一轮复习暑秋联大阅读能力论述文选择题题训练！
语文选择题答题技巧
第一道（或前两道）纯记忆，多音字或错别字，这个自己掌握吧。
第二道~第四道无非是成语、病句、排句子，这类题通常很多人丢分，这是很不应该的。成语题我们注重两个方面就能顺利拿到分数，第一关注成语的褒贬（或中性）词性，第二关注成语的使用对象，如08全国2卷：“美国博物馆的收费可谓各尽所能：有的一部分收费，有的分时段收费，还有的是否交费、交费多少由参观者自行决定。”这个成语讲的是各种各样的方法，不能单一指向一个博物馆，如果题目说美国多家博物馆的收费各尽所能，这句话就没有语病了。
如“这则笑话因为对漠不关心人民疾苦的官员讽刺得很有力量,在民间流传很广,影响极大。”漠不关心是属于被动态，不能带宾语的。其他的成语只要意思没错就能判断。
病句题是很多学生的噩梦，因为我们平时讲话交流的时候都明白对方的意图，所以并不太注重句子的正确与否，因此在命题上就抓住了这点来折磨大家，让大家出错。其实病句最大的特色是，假设我什么都不知道，光看文字能不能说清楚一件事。
补充一些课外的文章及学生自发性的阅读课外书籍，才是让语文能力增强的关键，不光可以让你作文提高，还能让你阅读理解做的很好！

2024年 9月 7日

猿辅导2022高三语文原凯敏暑假班暑期班班群资料总结课程

本课件是猿辅导原凯敏老师的高三语文暑假班课程，内容全面，包含了很多知识点总结，可以根据自己需求学习，一定有所收获！
①凌晨听到木鱼声及产生的神秘玄想，对此感到迷惑。②夜读《金刚经》偶闻木鱼声后，寻觅声源与老人相识，对老人的回答感到失望。③熟识后，了解到老人以木鱼声作讯号的真正原因，心生感动。④迁居后对卖木鱼馄饨老人的怀念。那木鱼敲得十分沉重着力，从满天的雨丝里穿扬开来，它敲敲停停，忽远忽近，完全不像是寺庙里读经时急落的木鱼。我追踪着声音的轨迹，匆匆的穿过巷子，远远的，看到一个披着宽大布衣，戴着毡帽的小老头子，他推着一辆老旧的摊车，正摇摇摆摆的从巷子那一头走来。摊车上挂着一盏四十烛光的灯泡，随着道路的颠踬，在微雨的暗道里飘摇。一直迷惑我的木鱼声，就是那位老头所敲出来的。一走近，才知道那只不过是一个寻常卖馄饨的摊子，我问老人为什么选择了木鱼的敲奏，他的回答竟是十分简单，他说：“喜欢吃我的馄饨的老顾客，一听到我的木鱼声，他们就会跑出来买馄饨了。”我不禁哑然，原来木鱼在他，就像乡下卖豆花的人摇动的铃铛，或者是卖冰水的小贩手中吸引小孩的喇叭，只是一种再也简单不过的信号。是我自己把木鱼联想得太远了，其实它有时候仅仅是一种劳苦生活的工具。老人也看出了我的失望，他说：“先生，你吃一碗我的馄饨吧，完全是用精肉做成的，不加一点葱菜，连大饭店的厨师都爱吃我的馄饨呢。”我于是丢弃了自己对木鱼的魔障，撑着伞，站立在一座红门前，就着老人摊子上的小灯，吃了一碗馄饨。在风雨中，我品出了老人的馄饨，确是人间的美味，不下于他手中敲的木鱼。梳理小说情节：一般按照时间、地点划分情节，本题目情节梳理以事件发展时间顺序梳理，即对木鱼声的疑惑→解决疑惑的顺序对情节进行梳理。根据原文第⑤段“我对于这种失传于阎巷很久的传统，却出现在台北的临沂街感到迷惑”和第⑥段“我披衣坐起，撑着一把伞，决心去找木鱼声音的来处”可知，作者在重重困惑下产生了探究真相的冲动。根据原文第⑦-⑩段可知，作者终于发现了木鱼声的来源——卖馄饨的老人用来吸引客人的工具，想象与现实的差别让“我”怅然若失，连“老人也看出了我的失望”。
感兴趣的同学可以下载本课件学习，语文不光是要掌握好知识点更加要理解运用它，才能够更好地学习，在以后的考试中一定有所收获！

2024年 9月 7日

本课件是乘风语文高考一轮复习，主要是阅读能力提升之类的课件，可以帮助阅读能力不好的同学多多练习一定有所收获！
同学根据自己的实际情况，合理搭配时间，制定出学期或近期课外阅读的指导性计划，做到有目的、有计划地进行阅读。这样，不仅能使课外时间得到及时合理的搭配，而且还能妥善地处理好课堂学习和课外阅读的关系，充分利用宝贵的时间，多挤读一些有益读物。在选择阅读对象时，注意以下几点：第一，读物的思想要正确，内容要丰富，语言要精美。第二，要选择自己最感兴趣的书籍。第三，要选择与课本有密切联系的课外读物。第四，要注意读物内容的广泛性和多样性。读书不得要领，则劳而无功”。这里所说的“要领”指的就是阅读方法。阅读方法多种多样，同学结合自己的具体情况，灵活选用。在这方面，著名作家马识途的经验值得我们仿效。他在谈到自己的阅读经验时说：我通常是拿到一本书后，先看内容简介和序言、后记，了解本书能给我些什么，再翻看一下目录，看有些什么内容。我先从头读它一章，或者随便选择一章读读看看。读得下去，我就从头到尾择读一遍。如果我觉得好，就再读一遍，或者再读其中的某一章节。如果感到很有味，我就要计划读全书或某一部分了。既然是精读，就要记笔记，写心得，甚至写评论文章。“兴趣是第一老师”，“兴趣是成功的奠基石”。可见，兴趣在学生选择课外读物中起着重要的作用，因此，同学充分了解自己的兴趣爱好，根据自己的个性特点，选择适合自己阅读的课外读物，从而激发学生对课外阅读浓厚而持久的兴趣，养成良好的课外阅读习惯。这样，学生就会感觉到学习并不是一种苦差事。因为这种学习是一种简单的、顺乎自然的学习，是一种充满乐趣的、快乐的学习。孔子说：“学而时习之，不亦乐乎?”我们从《论语》里师徒间的谈笑对答中，从学生充满个性的表述中，可以感受到那种洋溢着个性，贯穿着积极向上的情感的学习，是多么的让人意气风发，多么的让人羡慕不已！
感兴趣的同学可以下载本课件学习一下，把自己不清楚的地方多多练习一下，掌握好阅读技巧一定可以对以后的学习有帮助！